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一問(wèn)題，青娛給人們自己思考的空間。天地靈氣孕育出一顆能量巨大的混元珠，青娛元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸，靈珠投胎為人 ，則為善人斬妖除魔，可堪大用；而魔丸則會(huì )誕生出魔王類(lèi)似秀色直播下載APP，為禍人間 。太乙受命將靈珠托身于陳塘關(guān)李靖的兒子哪吒身上，卻陰差陽(yáng)錯，將魔丸托身于他身上，前來(lái)賀喜的百姓們親眼目睹了這一幕，對剛出生的小哪吒充滿(mǎn)著(zhù)恐懼，此后，哪吒被困于李府不得出門(mén)半步。小哪吒雖然調皮搗蛋、頑劣不堪，但他的內心，并不是惡的。他偷偷溜出李府，只是想找一個(gè)小伙伴一起踢毽子，在被百姓們撞見(jiàn)的時(shí)候，幼小的他在不

這部電影有笑有淚，香蕉有顏狗的福利，香蕉也給了音飯狂歡；既能寓教于樂(lè )，又美女福利直播app網(wǎng)站APP能發(fā)人深思。哪吒和敖丙兩個(gè)角色的塑造無(wú)疑是成功的，雖然可能跟我們童年記憶中《哪吒傳奇》有點(diǎn)出入，但整體仍舊是成立且流暢的。而且從《大魚(yú)海棠》到《白蛇》再到《哪吒之魔童降世》一路看來(lái)，可以看得出來(lái)國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的制作和特效越來(lái)越好app美女直播軟件的高清視頻了，視頻對角色的刻畫(huà)也更加立體細致。以歷史傳說(shuō)和歷史故事為依托創(chuàng )作，視頻用神話(huà)等作為素材，再加入流行小品等的娛樂(lè )元素，就真的很棒～

又名不實(shí)用安利指南，青娛又名杠精養成手冊，青娛又名萬(wàn)能推鍋公式。提美女直播秀色軟件在線(xiàn)高清問(wèn)：個(gè)人主觀(guān)之外，我們究竟憑什么判斷一部作品的優(yōu)秀與否？目標：在不通過(guò)掉書(shū)袋or煽情來(lái)掩蓋問(wèn)題的前提下，把問(wèn)題和問(wèn)題的背景都講明白?！鞔髮W(xué)不入流搬磚美工，三次忙（考教資+實(shí)習），工程大，沒(méi)人就鴿 。如果會(huì )想優(yōu)先看某個(gè)部分or有什么其他問(wèn)題都可以提，香蕉如果我有什么問(wèn)題非常歡迎敲醒我。（反正我已經(jīng)做好沒(méi)人的準備啦。）特別說(shuō)明：香蕉僅以一秀顏直播app下載直播全集部電影為例是不能講盡不同類(lèi)型的電影的，更何況不能直接把這部電影的片段放上來(lái)講。折騰了兩萬(wàn)字還沒(méi)有把任何一個(gè)方面講清楚，快要自閉了。所以暫時(shí)只挑了一些零散的東西發(fā)了出來(lái)——也就是上次的那篇［哪吒之魔童降世］科普+個(gè)解（可以點(diǎn)我） 。目錄（已經(jīng)修過(guò)一次，視頻可能還會(huì )修）：視頻零:內部邏輯自洽的三個(gè)“位面”+經(jīng)典敘事結構≈如何創(chuàng )造一個(gè)故事里的“世界”（這是前提，也是總結。）A面:創(chuàng )作的整體性（降維打擊）：壹:單個(gè)畫(huà)面的構成≈如何畫(huà)一幅“好看”的畫(huà)（基于視覺(jué)語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的差異性，你可能覺(jué)得我在說(shuō)廢話(huà)。）貳:視聽(tīng)語(yǔ)言&劇情&世界觀(guān)構建&人物塑造的整體性≈如何講一個(gè)“有趣味”（自然流暢）的故事（舉例說(shuō)明，重點(diǎn)在表層敘事。）參:世界觀(guān)+人物+劇情&思想表達的整體性≈如何講一個(gè)“有內涵”（而非空喊口號）的故事（主要通過(guò)全員人物塑造分析思想表達 ，表層敘事+里層敘事。）B面:創(chuàng )作的選擇性（升維打擊）：文以載“道”

vs為了藝術(shù)而“藝術(shù)”，青娛藝術(shù)的意義在哪里？分歧從哪里開(kāi)始？個(gè)人主觀(guān)之外的世界究竟有什么？世界和我們?yōu)槭裁磿?huì )是今天這個(gè)樣子？商業(yè)和商業(yè)的反義詞分別是什么？“資本”與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)究竟是什么樣的一種存在？除此之外我們?yōu)槭裁催€是要討論“目標受眾”？什么是高級感？陽(yáng)春白雪?下里巴人?lessismore?形式（怎么說(shuō)）追隨功能（說(shuō)什么）?后現代主義與后現代主義之后?獨創(chuàng )性與創(chuàng )意分別意味著(zhù)什么？喜劇性、香蕉悲劇性、香蕉正劇性分別來(lái)自于哪里？C部分（特別篇）：“賣(mài)腐”？D部分（補充）：電影里的彩蛋和小細節＆我見(jiàn)過(guò)的一些爭論。一句話(huà)表明立場(chǎng):你已經(jīng)很棒啦，只是我希望你還能更好！——————————————————————————————為什么想寫(xiě)這些？帶我視聽(tīng)語(yǔ)言入門(mén)的老師當時(shí)花了三節課帶著(zhù)我們一起過(guò)夢(mèng)工廠(chǎng)1998年出品的動(dòng)畫(huà)電影《埃及王子》，請允許我暫時(shí)先四舍五入地吐槽一下當時(shí)的情況。老師：“摩西分海的特效非?！冒? ?。ㄗ鲃菖淖雷樱┰诋敃r(shí)有限的技術(shù)條件下非?！畎??。ㄗ鲃菰倥淖雷樱蔽遗赃叺耐瑢W(xué)：“嗯 ，嗯 ，嗯！”（他看起來(lái)也想

拍桌子）我：視頻“嗯？嗯？嗯 ？”（我是真的想拍桌子）老師：視頻“那個(gè)眼部特寫(xiě)轉場(chǎng)特別……好啊?。ㄗ鲃菖淖雷樱┚o隨其后的傳統埃及視覺(jué)元素特別……妙啊?。ㄗ鲃菰倥淖雷樱蔽遗赃叺耐瑢W(xué) ：“嗯，嗯，嗯！”（他看起來(lái)還是想拍桌子）我：“嗯？嗯？嗯？”（我還是真的想拍桌子）老師：“摩西與其姊重逢時(shí)那個(gè)冷色調和他回到皇宮后的暖色調也十分……好啊 ?。ㄗ鲃菖淖雷樱├牢魉故プ约旱暮⒆?/p>

后的戲劇性的打光十分……妙啊！青娛（作勢再拍桌子）”我旁邊的同學(xué)：青娛“嗯，嗯，嗯！”（他看起來(lái)還還是想拍桌子）我：“嗯？嗯？嗯？”（我也還還是真的想拍桌子）在剩下的半節課里，我的老師是越感嘆越激動(dòng)，各種修辭手法和我不怎么懂的名詞用得飛起；我是越聽(tīng)越懷疑人生，我主修的難道不是視覺(jué)傳達與平面設計嗎？特效技術(shù)硬+畫(huà)面形式感強=好電影?使用特寫(xiě)轉場(chǎng)+在傳統視覺(jué)元素的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新=好電影？冷暖色調的轉換+戲劇性的打光=好電影 ？同樣是九年義務(wù)教育，卻仿佛大家都偷偷背著(zhù)我補了課……這門(mén)課程沒(méi)有配教材，我的第一印放過(guò)了陳塘關(guān)，香蕉陳塘關(guān)百姓也并不會(huì )因此而為其加冕，香蕉更不會(huì )從此與龍族取消抵御。然而在龍族那里 ，敖丙也已然成了“叛族者”。所以說(shuō)，敖丙才是最悲劇的那個(gè)。被擠壓在兩難的困境中，至于最后的選擇，對錯是無(wú)法評述的。不過(guò)至少對于我們來(lái)說(shuō)，他的舉動(dòng)是相對正向的。之前就在想一個(gè)問(wèn)題，和柴靜的“痛苦財富論”差不多 ，就是我們經(jīng)常說(shuō)的「化悲憤為力量」?？烧娴囊?/p>

把悲憤當作力量嗎。我覺(jué)得悲憤就應該是悲憤，視頻它沒(méi)有任何價(jià)值。力量應該是「愛(ài)」給的。敖丙雖負著(zhù)整個(gè)龍族的怨念，視頻最后卻手下留情。他的力量，是同樣作為混元珠的哪吒給的。而哪吒身上雖帶著(zhù)魔丸的殺氣，卻也可以柔軟 。哪怕百姓對他厭棄，有偏見(jiàn) ，最后他也仍然拯救了陳塘關(guān)。他的力量，是父母給的。生日宴的那段，是整部電影最催淚的一段。有兩句臺詞觸到我。一句是哪吒說(shuō)的 ：青娛“都不許哭哦”，青娛另一句是李靖說(shuō)的：“哪怕挨家挨戶(hù)的下跪，也要把陳塘關(guān)的百姓都請來(lái)”。讓人感動(dòng)的，是哪吒身上的那種成熟與懂事。是天下父母對子女的那種有求必應，舐?tīng)僦?。

最后，香蕉大水退去，香蕉陳塘關(guān)再度歸于往日平寧。頑抗一場(chǎng)，可終究還是要從于天命。毽子升空潮水退，貝殼清音作晚風(fēng)。善也不空，惡也不同。就想起《詩(shī)經(jīng)》中的那句：“如月之恒，如日之升。如南山之壽，不騫不崩?！彼麄儾皇庆`珠與魔童，他們是天上的星星以中國傳統神話(huà)故事為基礎重新改編的故事桀驁不馴的哪吒是因為受到魔丸的侵蝕，視頻為防患于未然被下天劫終將滅除。被偷梁換柱的靈珠融于龍族三太子敖廣，視頻系全族希望于脫身妖族加入仙籍。本是靈珠卻要為禍人間，本為魔丸最終拯救家園，為天地孕育的靈氣一分為二后沖擊對撞，也強烈突出我命我定的自身折決。