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符合分數或者符合社會(huì )就業(yè)前景預測的專(zhuān)業(yè)？畢業(yè)，大香工作 ，大香買(mǎi)房，結婚，男生干女生app生子？然后這些走的這些路 ，我能理直氣壯地說(shuō)出，“我選擇，因為我喜歡”嗎？再比如我為了“我的喜歡”所做的選擇或突破，在當下的制度規則或者社會(huì )習慣中能被接受能有結果嗎 ？我能為自己的選擇負責嗎？我不僅僅扮演我自己，蕉視也扮演“子女”、蕉視以及之后的“配偶”、“父母”。要有所得，必然要有犧牲櫻桃成人app。我選擇犧牲什么？一路的徘徊、否定、焦慮和妥協(xié)，會(huì )不會(huì )也讓我忘記最初想要的同時(shí)，更忘記了自己是誰(shuí)？我們在各自的生命長(cháng)河中，總在樂(lè )此不疲又無(wú)可奈何地交替做著(zhù)選擇題和證明題。我們看電影，因為電影帶給我們視聽(tīng)的享受，也引導我們進(jìn)行理想與現實(shí)之間的思考。樂(lè )于思考，并學(xué)著(zhù)善于思考。世界的可能性是如此紛紜，我們中的任何人都可以通過(guò)心智的努力到達任何必要的解釋。

可能之前對喜劇的了解并不深刻，依人夜夜只是覺(jué)得能夠娛樂(lè )大眾 ，依人夜夜笑點(diǎn)不尷尬或許就能稱(chēng)之為喜劇了，而每一部作品不管是什么基調都有它想表達的東西，這就看這部作品能不能讓人感受到，能不能引起共鳴。這部《三傻大鬧寶萊塢》在我看來(lái)十分有趣并且立意深刻，就把最簡(jiǎn)單的最常見(jiàn)的兩類(lèi)人擺在我們面前，一類(lèi)是勇于突破規則的創(chuàng )新，一類(lèi)是墨守成規的死板，兩類(lèi)人的行為方式，思維方式形成鮮明的對比，通過(guò)十分有趣逗樂(lè )的日?；顒?dòng)一一展現在我們眼前。 這部影片的主人公是三個(gè)性格迥異的印度大學(xué)生，他們考取了同一所十分權威的學(xué)校并且成為室友。其中蘭柯是一啪啪視頻app下載個(gè)極為勇于突破規則，大香具有很強的創(chuàng )新精神的人，大香法爾漢是一路順風(fēng)順水聽(tīng)從父母安排的好草莓視頻app成年人學(xué)生，拉賈則是十分敬重神靈的，他們三人之間發(fā)生了很多事情，使得兄弟感情越來(lái)越好，并且蘭柯使得法爾漢和拉賈改變了各自的人生軌跡，找到了屬于他們的天空，而蘭柯也成為了最具盛名的科學(xué)家，并且成立了有著(zhù)他的創(chuàng )新理念的學(xué)校。另外一個(gè)人物也是十分關(guān)鍵的，蕉視叫做查特 ，蕉視它是現代教育制度下的一個(gè)典型例子，一味地死讀書(shū)，不能做到活學(xué)活用，一根腦筋學(xué)死書(shū)。以及這所學(xué)校的校長(cháng) ，一個(gè)對著(zhù)教育有著(zhù)根深蒂固的執拗的人，但最后也受到家庭以及蘭柯的影響改變了自己的想法。我們所感受到的每一個(gè)角色的特征，并不是我們憑空

想象出來(lái)的，依人夜夜而是每一位演員通過(guò)他們的理解所演繹出來(lái)的，依人夜夜我們所看到的是演員所演繹出來(lái)的人物特點(diǎn)。所以不得不稱(chēng)贊每一位用心演繹的演員。這部影片最為重要的是向我們傳達一種教育觀(guān)念的部分缺陷，我們的教育制度過(guò)于強調理論，在社會(huì )化的大環(huán)境下，把教育的目的，培養人才的目的歸于找到好的工作，賺取更多的錢(qián)。雖然培養優(yōu)秀的人才最終的效果檢驗是其為社會(huì )所作出的貢獻，創(chuàng )造的財富，但教育的過(guò)程，教育的目的絕不應該如此的功利化。影片告訴我們教育不應當只拘泥于所謂的制度 ，教育者與受教育者都是活的，大香我們的教育過(guò)程亦應當是活的，大香影片中兩次提到學(xué)生因為不能畢業(yè)而選擇自殺 ，這是教育的悲劇。其次，我看到了一個(gè)以愛(ài)為基礎的婚姻觀(guān)。影片中多次看到女主的婚姻對象均是當時(shí)的教育制度培育出來(lái)的功利化的人們，他們的眼里只有這塊手表多少錢(qián) ，這件衣服多少錢(qián)，它是身份的象征等等，然而正是因為這些迷失了本心。最后，我看到了一個(gè)不斷努力，追求自己想要的東西的人

生觀(guān)。影片中的主人公們從一開(kāi)始的順從到追求真我有一個(gè)滿(mǎn)含淚水的過(guò)程，蕉視這個(gè)過(guò)程是不容易的，蕉視但確實(shí)必要的。 這部影片用搞笑逗樂(lè )的方式在笑笑的過(guò)程中傳遞了很多道理，很值得一看！

是前年才看《三傻大鬧寶萊塢》，依人夜夜或者是因為譯名的原因 ，依人夜夜也認證了一點(diǎn)：看人或事物，要看內在 。 對于這部電影的影響力不容分說(shuō)，作為曾經(jīng)的學(xué)生和曾經(jīng)的教育者的自己更是震撼，教育關(guān)系著(zhù)整個(gè)民族的興衰，決定國家的未來(lái)，大香我羨慕嫉妒恨 ！大香我能改變，還是能呼喚改變，還是該逃避？我們的領(lǐng)導，不知多少年后才可以出一個(gè)奧巴馬那樣的，不管時(shí)代怎么進(jìn)步，他們的言行總是一板一眼、總是面無(wú)表情、總是說(shuō)話(huà)慢吞吞 ，滿(mǎn)嘴一堆肯定不會(huì )錯的廢話(huà)。這樣的高層下面 ，會(huì )有病毒院長(cháng)嗎？整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)就是，住大房、開(kāi)好車(chē)，有條件就出國。如果不是這樣，就會(huì )有一大群人反復教導你“別那么傻，要現實(shí)一點(diǎn)”。注意，不現實(shí)被定義為傻的表現

。沒(méi)錯，蕉視相對于我們的當前的社會(huì )現狀 ，蕉視如果想追求經(jīng)濟的快速發(fā)展，就必須強調這種價(jià)值觀(guān)，這種價(jià)值觀(guān)很簡(jiǎn)單、易傳播，同時(shí)也很物質(zhì)。這種價(jià)值導向的做法就是所有智慧向商業(yè)集中，文化產(chǎn)業(yè)起不來(lái)很正常。即使有人有成為蘭杰的潛質(zhì)，那周?chē)奈幕矔?huì )扼殺掉他，所有的人都會(huì )嘲笑他、孤立他。我們再做2個(gè)假設：1、假使你是一個(gè)家長(cháng)，依人夜夜你的孩子很聰明，依人夜夜可以上清華，但他想去藝校學(xué)導演，你支持嗎？如果你不支持，那你沒(méi)資格抱怨中國沒(méi)有好電影 ，同理，也沒(méi)資格抱怨中國足球爛。2、假使你很聰明、很成功，你會(huì )選擇當某個(gè)企業(yè)的ceo ，不停的掙錢(qián)，錢(qián)多了就去買(mǎi)理財？還是會(huì )開(kāi)辦一個(gè)藝術(shù)學(xué)院，招募和資助優(yōu)秀的學(xué)生和老師？我想答案也是顯而易見(jiàn)的選當ceo，最多會(huì )有人愿意開(kāi)影視公司，但沒(méi)有人會(huì )去開(kāi)藝術(shù)學(xué)院。其實(shí)這2個(gè)假設說(shuō)的是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要素，當優(yōu)質(zhì)的人才和教育資源都不向文化產(chǎn)業(yè)傾斜，我們如何期待文化產(chǎn)業(yè)有突破？再說(shuō)說(shuō)這部電影的配樂(lè )，也是一流棒。我沒(méi)查資源，也不熟悉印度音樂(lè )。不過(guò)我知道我們中國的電影配樂(lè )也一

樣到不了這水平。最近幾年的國內票房大作，大香流傳下來(lái)的音樂(lè )有啥？誰(shuí)記得？好像就張靚穎的一個(gè)畫(huà)心有印象結果還是日本人作曲的。我們既沒(méi)有宮崎駿，大香也沒(méi)有久石讓?？纯次覀儤?shù)立的標桿吧，朗朗 ，一個(gè)標準的演奏家，他留下了什么傳世之作？為什么這樣的人會(huì )成為社會(huì )的偶像？所以，蕉視那些苦苦逼自己的孩子學(xué)鋼琴演奏的家長(cháng)們停手吧。不想寫(xiě)了，蕉視不是寫(xiě)給你們看到，是寫(xiě)給我自己的。祝我以后能再脫俗點(diǎn)，而不是光在這里BB。