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人上大學(xué)，香蕉別人為了獲得學(xué)位，香蕉他只是為了享受學(xué)習的樂(lè )趣，在片中應該屬于天才型的。法涵，則是屬于我們普通大眾的一員，家庭平平，長(cháng)相平平，但是他也有自己的愛(ài)好，那就是野生動(dòng)物攝影，在蘭徹的鼓勵下 ，最終他離開(kāi)了自己不喜歡的工程師而選擇當了一名攝影師。而萊俱，應該是這個(gè)社會(huì )底層勞動(dòng)人民孩子的典型 ，他身上寄予了父母全部的希望，因為他很刻苦，但是很害怕未來(lái) ，手上帶滿(mǎn)了戒指（印度人戴戒指寓意著(zhù)祈求平安），最后在蘭徹的鼓勵下，他甩掉了身上所有的包袱，成功地找到了工作。 一部好的電影 ，無(wú)論是講愛(ài)情還是講友誼，都有十足的看點(diǎn)。這部《3idiots》首先是講友誼，兄弟之情。真正的朋友應該是在你困難的時(shí)候能夠伸出援助之手，視頻而不圖任何回報。萊俱因為院長(cháng)的警告而和蘭徹和法涵疏遠時(shí)，視頻當萊俱的爸爸因為疾病無(wú)法被及時(shí)送達醫院時(shí)，是蘭徹用摩托車(chē)將萊俱的爸爸送到了醫院，因為這個(gè)，萊俱感動(dòng)的說(shuō)：蘭徹，謝謝你。院長(cháng)向萊俱發(fā)出了勒令退學(xué)時(shí)說(shuō)只要將他的名字的換成蘭徹就可以饒了他，但是萊俱并沒(méi)有那么做，他既不想自己退學(xué)，更不想蘭徹被退學(xué)，于是他義無(wú)反顧地從三樓跳下去了，在他看來(lái)，朋友是比生命還重要的東西。萊俱住院期間，是法涵和蘭徹一遍遍地不停地鼓勵他，最后萊俱終于恢復了健康 。其實(shí)這部片子也講了愛(ài)情和親情，蘭徹和碧亞的愛(ài)情，萊俱的父子情深，還有法涵最后勸說(shuō)爸爸讓他從事喜歡的攝影師時(shí)的表白。

我認為《3idiots》其實(shí)是勵志片，出錯正如片子開(kāi)頭的一段獨白：出錯“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生 ，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”，它告訴我們不要輕易放棄自己的理想，只要堅持下去就能成功，蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是：“一切順利”他說(shuō)“人的心其實(shí)很脆弱，需要安慰它”，正是因為這樣，所以片中的三個(gè)主人公最后都實(shí)現了自己的理想，正如片尾所說(shuō)：“追求卓越，成功就會(huì )不經(jīng)意追趕你?！比齻€(gè)傻瓜一點(diǎn)都不傻。 這部電影另外一個(gè)看點(diǎn)就是用搞笑的方式演繹勵志片，有點(diǎn)

《阿甘正傳》的風(fēng)格，香蕉但是又有自己的創(chuàng )新，香蕉比如片中的幾段舞蹈，是相當贊啊。比如在講述萊俱的家庭貧困時(shí)，用的就是黑白電影的手法。在色彩上，有點(diǎn)類(lèi)似于韓國的偶像片，畫(huà)面很純凈。 最后不得不說(shuō)的是音樂(lè ) ，片中的幾首音樂(lè )是相當成功。開(kāi)場(chǎng)的《B思考也不會(huì )去做，視頻這樣的教育是完全不夠的。不過(guò) ，視頻我感覺(jué)現在，至少我的個(gè)人經(jīng)歷里，學(xué)校的老師并不會(huì )那么死教書(shū)了，不管是高校還是中學(xué)等，一些老師會(huì )有自己獨特的想法，而且這不會(huì )是個(gè)例，這也不會(huì )受到排斥，而學(xué)生往往對這類(lèi)老師挺有好感的。說(shuō)到這，我想起TED的一個(gè)視頻，名字是《Everykidneedsa

champion》，出錯演講者談到孩子是不會(huì )跟討厭的人學(xué)習的 。我也覺(jué)得是這樣，出錯老師如果有更好的個(gè)人魅力 ，老師如果能與孩子相處得更好，那學(xué)習很可能會(huì )變成一件很自然的事情。學(xué)習確實(shí)應該快樂(lè )點(diǎn)，這不僅在于學(xué)習與學(xué)生（學(xué)生指的不只是學(xué)校里的學(xué)生）的關(guān)系 ，而且還有學(xué)生與老師（老師指的不只是學(xué)校里的老師）的關(guān)系 。影片內容不再贅述，香蕉倒敘插敘的時(shí)間線(xiàn)、香蕉校園喜劇 、印度音樂(lè ) 、人物設置的典型性與代表性（富庶子弟、普通市民、寒門(mén)獨子、好好學(xué)生、古板校長(cháng)……）請關(guān)注其他作者的影評～使我深有感觸的，是對于一個(gè)學(xué)生在如彼或現代教育體制下如何leadhisorherlife的思考。蘭徹敢于直率地講出自己的真實(shí)想法，他大多數時(shí)候并不是真心要給老師找茬，而是他天真純潔的內心和‘a(chǎn)lliswell’的理想主義者性格使然，于彼于年，近乎鮮矣。法罕和拉加都是當代“迷惘一代”的典型代表，對未來(lái)沒(méi)有方向，對人生的意義缺少認識，既希望在獨木橋和象牙塔里走得安安穩穩，有對獨木橋和象牙塔有抱怨和咒罵，也許正是

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