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中考、香蕉高考……我們的娃娃從一開(kāi)始就被功利化了，香蕉學(xué)出來(lái)一堆自己都不知是啥的東西（有誰(shuí)能告訴我馬列主義是什么，與你有何相干嗎），除了“學(xué)好數理化走遍天下都不怕”和考高分，有多少老師會(huì )在課堂上和學(xué)生探討自然科學(xué)及數學(xué)的美妙之處？讓家長(cháng)知道了荔枝香蕉草莓視頻免費還不罵你個(gè)狗血噴頭誤人子弟。人的一生中童年是最充滿(mǎn)好奇心的年齡，人家小孩在讀《蘇菲的世界》的時(shí)候，我們的小孩在背《思想品德》，如果你看過(guò)《蝴蝶效應》的話(huà)，想一下，這一差，就遠的去了 。想想，中國老百姓過(guò)的的確挺憋屈的，近代兩百年，一把血淚史，視頻好不容易終于過(guò)了幾年安穩日子，視頻還沒(méi)好好想想挨打的原香蕉視頻wwapp觀(guān)看免費因，又不安穩起來(lái)了，忙的不可開(kāi)交，忙啥呢？——農民忙著(zhù)種地，可收入總不見(jiàn)漲；工薪忙著(zhù)上班 ，可工資永遠趕不上物價(jià)；學(xué)生忙著(zhù)讀書(shū)，可讀完書(shū)卻找不到工作；專(zhuān)家忙著(zhù)演講，可講出來(lái)的話(huà)都是狗屎；科學(xué)家忙著(zhù)搞研究，教程可研究的卻是論文和經(jīng)費；ZF忙著(zhù)擺平這些事兒，教程可卻連一個(gè)房地產(chǎn)都擺不平……總之就一個(gè)詞——折騰，哪還有心思去想那些科學(xué)、哲學(xué)的，末日的，有空了看看老美的科幻片得了，只有像我這樣“裸辭”閑置家中的人才會(huì )無(wú)聊地想這些。這么一想 ，我也別得瑟了，趕明趕緊找工作，物價(jià)又漲了。人啊 ，要現實(shí)……

《盜夢(mèng)空間》影片分析之劇情結構分析 ---------一切只是“柯布的一場(chǎng)噩夢(mèng)” 2010年的暑期檔，香蕉由于《盜夢(mèng)空間》的上映，香蕉讓全世界觀(guān)眾都認識到了原來(lái)電影還可以用“多層夢(mèng)境”的結構來(lái)講故事。夢(mèng)境與我們每一個(gè)人都有密切的關(guān)系。的確，視頻正式這種新穎的故事取材與背景 ，視頻讓《盜夢(mèng)空間》又多了一層神秘的外衣。至于這種套層結構的劇作方式、以及影片中豐富的信息量，不得不讓觀(guān)眾產(chǎn)生不同的觀(guān)影感受。有人認為，主人公柯布順利完成了任務(wù)回到了家中，當然，這是一種對故事結尾的美好憧憬。但也有人認為，柯布始終活在他自己編造的夢(mèng)境中。至于對于導演克里斯托弗.諾蘭創(chuàng )造的神奇夢(mèng)境，我也被其疑惑了很久 。但是，拋開(kāi)復雜的人物關(guān)系，我更愿意把《盜夢(mèng)空間》看做是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于“一個(gè)人做夢(mèng)”的故事 。也許在這

基礎上分析故事的結構，教程則更為清晰。一、教程對于時(shí)空的劃分： 當我們在看完全片之后，冷靜的去思考導演對于整部影片起承轉合是如何處理的時(shí)候，我們就會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：“影片的開(kāi)始是否是真實(shí)的？”。正如片中所說(shuō) ：“你永遠不會(huì )記得你的夢(mèng)境是從哪里開(kāi)始的”。

所以，香蕉我認為整部電影140分鐘的故事情節，香蕉可將它的時(shí)空分為兩大部分：一個(gè)是主人公柯布在飛機上飛行的現實(shí)生活，另一個(gè)則是柯布在飛機中做夢(mèng)的偽真實(shí)夢(mèng)境 。二。對于夢(mèng)境的劃分： 然而在在柯布做夢(mèng)的這個(gè)偽真實(shí)的夢(mèng)境下，為了更好的去理解多層夢(mèng)境的劇作結構，我們應該把柯布在飛機上的夢(mèng)境又分為三層 。（即：“講述柯布第一層夢(mèng)境及夢(mèng)境游戲規則”、“準備進(jìn)入柯布第二層夢(mèng)境”、以及“真正進(jìn)行柯布設計的第三層夢(mèng)境”，這三部分。） （1） 、柯布的第一層夢(mèng)境：即“講述柯布第一層夢(mèng)境及夢(mèng)境游戲規則” 。后使觀(guān)眾恍然大悟?？死锼雇懈ァぶZ蘭和《盜夢(mèng)空間》希區柯克代表了懸疑片的鼻祖，視頻在后希區柯克時(shí)代的懸疑領(lǐng)域中也涌現了不少懸疑大師 。他們不同于希區柯克提供觀(guān)眾劇中角色陷入危機的情節來(lái)發(fā)展懸疑，視頻再向“懸疑大師”致敬的同時(shí)又帶領(lǐng)

懸疑片向多元化的方向發(fā)展。有的借助電影技術(shù)的發(fā)展豐富并強化了電影聲音畫(huà)面蒙太奇的力度和故事的結構形態(tài)；有的把暴力美學(xué)融入到電影中，教程并為人們所接受；有的跳出懸疑片兇殺警匪的范圍，教程將人的精神和潛意識概念引入懸疑元素；有的影片雜糅了其它類(lèi)型的手法使影片包含更多的內容供觀(guān)眾品味。而其中雖有大衛·林奇的夢(mèng)境與精神困境的超現實(shí)作品《藍絲絨》、《穆赫蘭道》，大衛·芬奇的人性和社會(huì )之作《七宗罪》 、香蕉《搏擊俱樂(lè )部》等等十分優(yōu)秀的懸疑片導演 ，香蕉但不得不說(shuō)克里斯托弗·諾蘭是商業(yè)上最為成功的懸疑片導演，在進(jìn)軍好萊塢后，其2010年的作品《盜夢(mèng)空間》在票房和口碑上雙豐收，還帶起了懸疑片的又一陣熱潮?！侗I夢(mèng)空間》講述的是盜夢(mèng)者的故事。由于妻子的死而無(wú)法回家的柯布接下了幫助齊藤向他的競爭對手費舍爾植入瓦解他父

親的企業(yè)的想法這一任務(wù)，視頻柯布找齊了筑夢(mèng)師、視頻偽裝者、藥劑師一起開(kāi)始為植入意識而建造三層夢(mèng)境的計劃?！侗I夢(mèng)空間》的拍攝難點(diǎn)在與讓觀(guān)眾區分開(kāi)現實(shí)世界、三層夢(mèng)境和潛意識邊緣 ，所以諾蘭設計在現實(shí)世界用的色調比較自然，在第一層夢(mèng)境藥劑師的夢(mèng)中使用了冷色調，在第二層夢(mèng)境助手亞瑟的夢(mèng)中使用了暖色調，在第三層夢(mèng)境偽裝者伊姆斯的夢(mèng)中使用了非常明亮的色調，而在潛意識邊緣使用了相對昏暗的色調 。在完成植入意識的計劃過(guò)程中，諾蘭通過(guò)五個(gè)空間的色調不同使觀(guān)眾可以潛意識區分開(kāi)故事發(fā)生在哪個(gè)空間中，但是在影片前兩次的盜夢(mèng)過(guò)程中，導演卻沒(méi)有刻意強化夢(mèng)境和現實(shí)的色調區別，教程目的是讓觀(guān)眾和夢(mèng)主一樣，教程在夢(mèng)境被拆穿時(shí)才恍然大悟，給觀(guān)眾以震驚感，并給最后完成植入意識的大任務(wù)做一些概念上的鋪墊。諾蘭在這部影片中的留下了幾個(gè)非常經(jīng)典的片段。一個(gè)是柯布在向新的筑夢(mèng)師阿里阿德涅介紹筑夢(mèng)時(shí)，本在一個(gè)水平面的城市突然折疊，建筑物頭頂頭，汽車(chē)和人們在天空中的公路也能行走，城市分享了垂直甚至相反的重力場(chǎng)，這一場(chǎng)面的完成