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不是特別記得了，香蕉印象里《阿凡達》是最早期的3d電影系列之一，香蕉當時(shí)看的時(shí)候還挺驚奇。夜大直播真人直播無(wú)論是場(chǎng)景還是畫(huà)面都有很大的視覺(jué)沖擊感。第一次在電影院里感受到身臨其境的感覺(jué)，興奮之余也感嘆技術(shù)的進(jìn)步。剝開(kāi)華麗的外衣，故事的細節處理有很多神奇的構思。只可惜最后的

針對麻瓜使用了一些附加性的貶低修飾詞，視頻如worstsortofmuggles（最爛的麻瓜，視頻麥格教授形容達德利一家）、greatmuggles（反諷，海格形容達德利一家）等；即便不加修飾語(yǔ) ，也會(huì )在語(yǔ)調上特定有所強調；此外，影片還頻繁提及出身關(guān)系（眾人對哈利的追捧，羅恩、馬福、赫敏都提到家庭），證明出身對最終人物的發(fā)展走向起到足以預知的決定性作用；另外通過(guò)反復而形成了一種基本認知，是否能成為魔法學(xué)院的一員，取決于天賦。這幾點(diǎn)體會(huì )，在大銀幕觀(guān)影的體驗，或許要比文本來(lái)的更為強烈。從宏觀(guān)角成人影音app度看，香蕉導演對哈利波特世界的權力結構、香蕉特性進(jìn)行解剖，最終將世界劃分為平民世歐美成人國產(chǎn)精品視頻app界和另一種世界——類(lèi)似于烏托邦的魔法世界，而魔法世界可以決定現實(shí)世界的命運；在現實(shí)世界，哈利地位低下，在魔法世界，他舉世聞名；至于這兩種世界如何銜接 ，作者的解決非常簡(jiǎn)單粗暴——穿過(guò)一面墻就行。從本質(zhì)上說(shuō)，導演其實(shí)肯定了麻瓜和巫師是不能相互轉化的兩個(gè)極端 ，類(lèi)似于平民與精英，是一種二元對立

世界，視頻也是出身便確定好的區隔。麻瓜對巫師 ，視頻是永不可及的仰望，巫師對麻瓜，是無(wú)法理解的才華和執著(zhù)。電影中還存在另一個(gè)二元對立——格萊芬多和斯萊特林，而另外兩個(gè)學(xué)院則完全失去了存在感。對于二元對立，后結構主義者認為，二元對立并非人類(lèi)思想最基本的組織，只是西方思想的加工品。在反復的二元對立觀(guān)點(diǎn)灌輸和熏陶過(guò)程，實(shí)則也是我們已經(jīng)落入了西方形而上學(xué)的圈套——更不必提，這是一部2000年產(chǎn)、面向孩童的魔法電影，它會(huì )帶來(lái)怎樣的認知效果?；孟蟆覀兙烤故枪?，還是麻瓜？阿爾都塞認為，我們對自身的看法不是我們自己產(chǎn)生的 ，而是在線(xiàn)視頻觀(guān)看app文化賦予的。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)放在此處極為貼切，香蕉電影作為媒介和文化產(chǎn)品，香蕉對迷影愛(ài)好者可能是家常便飯，但在哈利波特的偏低幼化的受眾面前，或許已是龐然大物。作為一部商業(yè)影片 ，《魔法石》希望受眾去“成為”哈利，或者“成為”羅恩、其他人一般的“巫師”。進(jìn)一步說(shuō)，它希望受眾去憧憬哈利、羅恩所代表的那一類(lèi)人群的生活方式?；厮菁毠澓?，我們不難發(fā)現影片對這一類(lèi)人群的反復辯護av快播app。第一，視頻哈利違了規定課上騎掃帚追馬福，視頻結果未被懲罰，麥格教授反而推薦他成為追球手。第二，哈利、羅恩和赫敏不聽(tīng)命令在地下室與怪物搏斗，麥格教授卻給他們每個(gè)人加了5分第三，哈利四人違校規夜晚訪(fǎng)問(wèn)海格的小屋，麥格教授的懲罰是去找海格干活（哈利找海格，何談懲罰）。最后，鄧布利多在學(xué)院杯頒發(fā)晚宴上給格萊芬多的加分。從人的認知邏輯上說(shuō)，哈利明明犯錯，不提懲罰，還反復嘉獎，麥格教授顯然不應該以這種方式寵溺自己學(xué)院的學(xué)生。但影片通過(guò)苦肉計、訴

諸感性成功打動(dòng)觀(guān)眾，香蕉模糊了觀(guān)眾對此問(wèn)題的是非價(jià)值判斷，香蕉最終整齊劃一地站到了哈利一邊。齊澤克在語(yǔ)言學(xué)的研究中提出，文化產(chǎn)品通過(guò)構建符號，使主體本真被符號“閹割”，虛構出想象之像，并對其產(chǎn)生認同 ，從而放棄了主體自身，而主體欲望也變成了鏡像的欲望。而葛蘭西則從文化的角度提出觀(guān)點(diǎn)，認為文化的霸權可以通過(guò)承認一部分群眾的利益訴求，從而換取受眾的效忠。分析到此處，似乎有一些過(guò)度解讀的嫌疑。這是JK羅琳的本意 ，還是哥倫布導演加工的效果，判斷起來(lái)有一定難度。但你不可否認的是，它對麻瓜和巫師的分野、對現實(shí)世界與魔法世界的粗暴分割、以及對哈利的辯護，都造成了一種二元對立的幻象，作為具有自我服務(wù)傾向的觀(guān)眾，視頻都不愿把自己歸分為不好的一邊?？墒?，視頻作為世界60億人中的大多數，大多數人都只是人世間的一粒塵埃 ，既無(wú)太多過(guò)人之處，也并非出身顯赫的貴族?；舾裎执牡哪д认笳髦?zhù)我們對理想世界的終極向往，哈利也許在那里望著(zhù)我們。而我們，卻只是現實(shí)世界的一只麻瓜而已。

記得初次接觸哈利波特，香蕉是在小學(xué)四年級的時(shí)候，香蕉音樂(lè )老師給我們放了hp1魔法石，雖然一節課只有四十分鐘，只看了開(kāi)頭，但我還是深深地被它迷住了。之后我就買(mǎi)了hp全套書(shū)籍開(kāi)始讀，這是我最?lèi)?ài)讀的、讀的次數最多的系列，從那時(shí)懵懂的小孩，到現在高一，我依然不覺(jué)得哈利波特系列是兒童書(shū)籍 ，依然是我的最?lèi)?ài)這是一個(gè)充滿(mǎn)巧克力蛙、比比多味豆、甘草魔棒香甜氣息的魔法世界，這是哈迷才知道的世界。有很多事情只有哈迷知道為什么國王十字車(chē)站的第九和第十站臺中間還有一個(gè)站臺為什么斯內普教授會(huì )甘愿背鍋也要當間諜為什么鄧布利多教授要撒謊在厄里斯魔鏡前看

到的是羊毛襪為什么Hogwarts要用火車(chē)而不是飛毯為什么不允許小孩子進(jìn)翻倒巷（但想阻止韋斯萊兄弟是不可能的）為什么血人巴羅的長(cháng)袍上有銀色的斑斑血跡還戴著(zhù)鐐銬為什么Snape的守護神是牝鹿哈迷都知道，視頻哈迷還知道很多事情——這是一個(gè)折射諷刺現實(shí)的魔法世界她告訴我們愛(ài)是最偉大的力量她告訴我們其實(shí)是魔杖選擇巫師她告訴我們不論是泥巴種還是純種都沒(méi)有貴賤之分她告訴我們死亡不過(guò)是另一場(chǎng)偉大的冒險她告訴我們友誼是多么寶貴多么應該被珍惜她告訴我們正義永遠會(huì )戰勝邪惡她告訴我們要善待身邊的每一個(gè)人，視頻冷漠和忽視比直接表露厭惡的傷害大得多她還告訴我們很多事情——等到十一歲的時(shí)候 ，我建議你好好坐下來(lái)耐心等一等看。伏地魔的第二大罪惡，香蕉是將麻瓜視為劣等人類(lèi)，香蕉將其他魔法種族視為劣等種族，試圖建立純血巫師的統治地位。這反映出的是尊重或者說(shuō)地位需求。羅琳對伏地魔的事業(yè)描寫(xiě)比較間接，但這畢竟是故事的一條主線(xiàn)。相信很多哈迷都會(huì )認為，伏地魔的純血主義影射了種族歧視。我認為羅琳可能的確從現實(shí)中的種族歧視問(wèn)題汲取了很多靈感，但是種族問(wèn)題并不是伏地魔純血主義的

起源與核心。伏地魔對純血的崇尚是從他對麻瓜父親和麻瓜孤兒院的仇恨開(kāi)始的。而麻瓜和巫師之間的區別并不是種族差別。這里我們觸及了哈利波特系列里的另一組重要象征：視頻什么是魔法？什么是巫師？巫師和麻瓜之間的區別到底象征著(zhù)什么？要回答這些問(wèn)題，視頻我們不妨先從最典型的麻瓜德斯里一家入手。德斯里一家是什么樣的人 ？如果要用一個(gè)字來(lái)概括他們的特點(diǎn)，那就是“俗”。德斯里一家現實(shí)、循規蹈矩，對超常規的事物極度反感，崇尚世俗社會(huì )普遍認可的價(jià)值標準，香蕉總之是俗不可耐。關(guān)于麻瓜的特點(diǎn) ，香蕉騎士公共汽車(chē)的售票員斯坦利·桑派克有一段非常到位的點(diǎn)評：Harry:"HowcometheMugglesdon’thearthebus?"Stan:"Them!Don’tlistenproperly,dothey?Don’tlookproperlyeither.Nevernoticenothing,theydon’t."斯坦這段話(huà)，用來(lái)形容那些聽(tīng)著(zhù)莫扎特打瞌睡 、在現代美術(shù)館里一臉不屑的人是不是很恰當呢

？我的結論是，視頻所謂魔法就是領(lǐng)先于時(shí)代的文化元素——先鋒藝術(shù)、視頻現代文學(xué)、新鮮科學(xué)哲學(xué)思想等等 。從這個(gè)角度看，哈利波特就是一部小資知識分子自我感覺(jué)良好的意淫小說(shuō)，一篇布爾喬亞的贊美詩(shī)。我相信我絕對不是唯一持這種觀(guān)點(diǎn)的人?！渡畲蟊ā酚幸患迥蓍_(kāi)車(chē)送謝耳朵和艾米去餐館第一次正式約會(huì )，佩妮對謝耳朵和艾米之間的nerdytalk做無(wú)語(yǔ)狀，謝耳朵反諷道：“Muggles!”哈利波特的世界大概是謝耳朵們很向往的一個(gè)世界。在這里，知識可以直接轉化為生產(chǎn)力 ，最厲害的人物都是學(xué)校里的教授。哈利波特世界里的魔法能力是天生的，這也是一個(gè)充滿(mǎn)優(yōu)越感的設定。很多文藝或學(xué)術(shù)人士都認為自己和世俗大眾有質(zhì)的不同。比如說(shuō)我就一直認為才華來(lái)源于基因和極早期的成長(cháng)經(jīng)歷。后天努力能提高學(xué)術(shù)和文藝修養，香蕉但是培養不出學(xué)術(shù)和文藝才華 。伏地魔又是這種優(yōu)越感的極端體現。伏地魔小時(shí)候在孤兒院里承受著(zhù)平庸和世俗的壓抑，香蕉而他的魔法能力又覺(jué)醒得很早 ，一直認為自己很