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看完了《流浪地球2》,視頻視頻心情久久不能平復。4年前,視頻視頻得知劉慈欣的《流浪地球》要被搬上銀幕,心中是忐忑的,因為那幾年,《三體》要被搬上大銀幕的消息層出不窮,最終都是無(wú)疾而終。第一部被拍成電影的,卻是短片《流浪地球》 ,滿(mǎn)懷期待與不安,去看了《流浪地球》,出乎意料的好,雖然身邊有人質(zhì)疑,香蕉視頻,下載安裝嘲諷,香蕉但畢竟掛上了中國科幻的標簽。同樣不可否認,香蕉香蕉視頻aqq在線(xiàn)在我心里,中國科幻不如外國的刻板印象也是存在的,在這種刻板印象加持下,《流浪地球1》完成度相當高,有不足 ,有差距,但是作為中國科幻的起步,起點(diǎn)已經(jīng)非常高。但看過(guò)了《流浪地球2》以后,即使去掉

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中國科幻的標簽,榴蓮《流浪地球2》也算得上一部相當優(yōu)秀的硬科幻作品,榴蓮相比第一部,特效場(chǎng)景更加豐富,探討科幻與現實(shí)倫理的深度也更深?!读骼说厍?》里關(guān)于人工智能、機械化給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的便捷和隱患,人類(lèi)面對全球災難時(shí)的抉擇,小我和大我之間的取舍等問(wèn)題都進(jìn)行了深刻的思考??苹米髌返膬群擞肋h成香蕉視頻app網(wǎng)站免費應該是人文精神 。很多人說(shuō)《流浪地球》是特效的堆砌,我不認可這種看法,人類(lèi)在大災難前空前團結 ,發(fā)展科技 ,才能艱難度過(guò)這一全球災難,《流浪地球》系列又給人完全不同于西方硬科幻作品的感覺(jué),全人類(lèi)命運共同體這一概念又再次被強烈地表達出來(lái)?!盀碾y面前,唯有責任” ,這份沉甸甸的責任 ,不是某個(gè)個(gè)體個(gè)某個(gè)小團隊能夠承擔的,視頻視頻這種災難,視頻視頻必定是一個(gè)種紅皮香蕉視頻tv族團結協(xié)作才能共同克服的。有時(shí)候,可能阻礙一個(gè)文明前進(jìn)的并不是災難本身,而是來(lái)源于這個(gè)文明自身內部,這才是《流浪地球2》留給我們的思考。最后,希望《流浪地球》一類(lèi)的中國科幻電影不要被資本所打敗,畢竟 ,這是中國科幻的起步之作,在流浪地球之前我甚至不認識郭帆,但流浪地球系列,讓我對郭帆刮目相看。誠然,香蕉郭帆團隊目前是有夢(mèng)想,香蕉有野心的,流浪地球能成功,靠得不單單是資本,資本固然重要,但沒(méi)有夢(mèng)想,在中國電影工業(yè)不夠成熟的現狀下,是拍不出成熟的科幻作品 。希望中國科幻電影繼續向前發(fā)展 ,待到中國科幻電影工業(yè)成熟之時(shí),中過(guò)科幻電影依然能走出一條自己的發(fā)展道路!

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多線(xiàn)玩不明白可以單線(xiàn),榴蓮可以拆2部拍,榴蓮就像寫(xiě)文章你骨干都寫(xiě)不好,你華麗的修辭再多有啥用呢?流浪地球2的劇情問(wèn)題還是挺大的,不如第一部,第一部有明確的“救地球”這一任務(wù),劇情就按完成任務(wù)故事性來(lái)推進(jìn),很容易講好。而第二部就不一樣了,主要有三條線(xiàn),整體都是第一部的前傳性質(zhì),1是人類(lèi)宏觀(guān)視角的“流浪地球”計劃推進(jìn)李雪健線(xiàn) ,2劉賠強的成長(cháng)經(jīng)歷吳京線(xiàn),3是人工智能劉德華線(xiàn),導演本意應該是李雪健線(xiàn)為主線(xiàn),因為劇情都是宏觀(guān)計劃倒計時(shí)推進(jìn)的,然后穿插吳劉2條線(xiàn),視頻視頻但是這個(gè)問(wèn)題就來(lái)了,視頻視頻首先主線(xiàn)劇情過(guò)于薄弱,缺乏主干力量,并沒(méi)有撐起整個(gè)劇情,尤其前半部分,劉和吳沒(méi)有明確目標前,劇情簡(jiǎn)報式推進(jìn),很多事情僅交代要去做,沒(méi)有交代為什么要做,再混上2條線(xiàn),更加凌亂,整體

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節奏前后部分完全脫節,香蕉所以前部分很多觀(guān)眾看睡著(zhù)了,香蕉這個(gè)問(wèn)題水門(mén)橋也有,水門(mén)橋是因為不同導演拍不同部分強行縫合風(fēng)格沒(méi)有辦法統一,球2沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題,所以就是導演的水平門(mén)檻。拿最近的電影阿凡達比 ,阿凡達也是多線(xiàn)劇情撐起了時(shí)長(cháng),雖然立意和第一部比高度低了不少,但是故事推進(jìn)和不同線(xiàn)來(lái)回切換絲滑,你看著(zhù)挺平庸,但是你挑不出毛病,這就是導演的實(shí)力,這就是美國電影的工業(yè)實(shí)力,中國多線(xiàn)劇情能能搞明白的導演恐怕一個(gè)手就數過(guò)來(lái)了。再拿滿(mǎn)江紅舉例,滿(mǎn)江紅其實(shí)故事很簡(jiǎn)單,形式其實(shí)就像戲劇,一幕戲唱完然后換舞臺繼續唱,形式比球2前面還

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活怎么辦 ,香蕉中方則鏗鏘有力地表示:香蕉我方開(kāi)放所有地下城,這是通知,不是征求貴國的意見(jiàn)——這一刻,觀(guān)眾也清晰地看到第一次發(fā)言還緊張僵硬的郝曉晞已經(jīng)成長(cháng)為獨當一面的發(fā)言人。生命應當是公平的 ,可是在超越人類(lèi)能力的災難面前,沒(méi)有人能保證絕對的公平,當我們沒(méi)有能力保證每一個(gè)人的公平時(shí),我們該怎么做?我們只能“盡力”,只能“最大限度地保障”,沒(méi)有過(guò)多渲染這種無(wú)奈,但我們都知道這是我們無(wú)法避免的現實(shí)。最后遠程遙控引爆月球失敗,必須有三百位航天員手動(dòng)引爆,“五十歲以上航天員出列”成為又一大淚點(diǎn)。當那些名字顯示在大屏上時(shí),榴蓮周老師再一次問(wèn)郝曉晞,榴蓮你覺(jué)得公平嗎 ?同樣沒(méi)有回答,只有“大難當前,唯有責任”。老兵們主動(dòng)承擔了責任,把希望留給了年輕人,當他們背靠核武遙看地球時(shí),他們在遙看著(zhù)希望、遙看著(zhù)那個(gè)或許美好的未來(lái)。影片最后 ,劉培強也說(shuō):我選擇希望。呼應了球1他義無(wú)反顧沖向木星。大難當前,沒(méi)有人有余力去計較公平,因為那徒添?yè)p耗,只有責任是擺在面前的,無(wú)非就是選擇承擔,或者不承擔。3.2師徒相繼,代代相承球2有好幾對讓人印象深刻的師徒,馬老師與圖恒宇、張鵬與劉培強、周老

師與郝曉晞。3.2.1馬老師與圖恒宇這一對師徒真的很值得深挖 ,視頻視頻馬老師是個(gè)理性的人,視頻視頻他們研究所曾經(jīng)為了研究數字生命付出巨大努力,但他本人并不寄望于數字生命,他認為人應當活在現實(shí),死了就是死了,他希望自己能夠真正地死亡、不要“成為電子寵物”,從而毀了自己的數據(電子生命);他也不止一次提醒圖恒宇專(zhuān)注現實(shí),放下對女兒數字生命的執著(zhù)??删褪沁@樣一個(gè)人,在圖丫丫生命垂危的時(shí)候幫助圖恒宇上傳了丫丫的數據,只是為了“給孩子父親留點(diǎn)念想”;也是這樣一個(gè)人,在圖恒宇被捕的最后一刻還在試圖勸說(shuō)圖恒宇放棄女兒的電子生命。他對于圖恒宇的執念與瘋狂一清二楚 ,也對他有所防范。月球上圖恒宇以550A做威脅要求參與后續計算機的研發(fā),香蕉后來(lái)馬老師以圖丫丫的電子生命反要挾圖恒宇配合工作。這對師徒彼此依靠并肩作戰卻又互相提防,香蕉而在最后一刻,馬老師選擇相信圖恒宇,叮囑他完成任務(wù)重啟服務(wù)器;而圖恒宇運用數字

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