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不去了?！卑淼臅r(shí)候，視頻那位“時(shí)空旅行者”暫時(shí)走了，視頻我沒(méi)走，住在朋友家了。我：“你覺(jué)得他是精神病嗎？”朋友有點(diǎn)急了 ：“你問(wèn)我 ？我找你來(lái)就是問(wèn)你這個(gè)的啊！！”我：“你先別激動(dòng)……因為我對你們說(shuō)的那些宇宙啊，什么泡沫啊，不是很明白，所以我沒(méi)法做判斷。你先告訴我他說(shuō)的那些是小說(shuō)電影范疇的還是真的是那樣?！绷孔游锢斫淌?：“哦，這樣啊 ，嗯……有些地方我也不是很明白。例如說(shuō)到反重力裝置的問(wèn)題。他提到了引力子，這個(gè)……因為萬(wàn)有引力只是一個(gè)現象，為什么會(huì )萬(wàn)有引力、萬(wàn)有引力的成真人視頻交友app因，香蕉線(xiàn)觀(guān)目前還是未知的東西?！蔽?：香蕉線(xiàn)觀(guān)“……對啊，為什么會(huì )有引力……”量子物理教授：“現在沒(méi)人知道真人交友視頻app，引力場(chǎng)的存在是事實(shí)。所以說(shuō)他提到的這個(gè)的確很有意思，如果真的發(fā)現所謂引力子，反重力裝置還真有可能實(shí)現。那個(gè)可以說(shuō)是一個(gè)重大的科技標志了?！蔽? ：“還有嗎？還有你覺(jué)得是瞎掰的沒(méi)？”量子物理教授：“難說(shuō)，我想明天他來(lái)了我詳細的問(wèn)一下。如果真的是他說(shuō)的那樣，那么他作為參與者肯定會(huì )對那方面知識有一些掌握，哪怕是崗前培訓也得知道一些，不可能什么都不知道就放過(guò)來(lái)

了，視頻違反常理。而且他也提到過(guò)這是政府行為，視頻那么崗前培訓應該是有的。我覺(jué)得這是一個(gè)很重要的點(diǎn)。因為目前我所了解的量子力學(xué)知識里面，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種傳輸方式。哪怕他能說(shuō)個(gè)大概，理論上可行都成……否則就是胡吹了?！蔽?：“等等，你是說(shuō)你相信他說(shuō)的？”量子物理教授：“嗯……有點(diǎn)兒，所以我急著(zhù)找你確認。因為關(guān)于穿越量子泡沫那方面，眼下的技術(shù)還是實(shí)驗階段，例如無(wú)條件電運——就是在我家這里無(wú)條件的把一個(gè)東西傳輸到你家。心緣真人交友app目前雖然可以做到，香蕉線(xiàn)觀(guān)但是只能運送很微小的夜來(lái)香真人視頻交友app粒子……”我 ：香蕉線(xiàn)觀(guān)“停，電運啥的太復雜了，還有就是多宇宙理論是怎么回事兒？我聽(tīng)不懂就沒(méi)法判斷他是不是胡吹的。你必須今天晚上教會(huì )我?！彼箘艙现?zhù)頭 ：“這個(gè)怎么可能啊？”我：“否則我幫不了你?！彼J真的想了好一陣：“嗯……我試試吧……但是我只能說(shuō)盡力……你原來(lái)聽(tīng)課都聽(tīng)哪兒去了？”我無(wú)比坦然的承認 ：視頻“睡著(zhù)了?！彼麌@了口氣：視頻“來(lái)我書(shū)房吧 ?！蔽野l(fā)現能有個(gè)自己的書(shū)房是件很爽的事兒，不管是否看書(shū)，那個(gè)氣氛還是挺不錯的 。至少說(shuō)起來(lái)很牛的感覺(jué)。坐下后，他認真的看著(zhù)我 ：“你在考驗我的教學(xué)水平……這樣吧，我看看能不能壓縮最實(shí)質(zhì)的內容，用最直白

的方式給你解釋下多宇宙理論?！蔽揖狭藗€(gè)躬：香蕉線(xiàn)觀(guān)“如果真的能，香蕉線(xiàn)觀(guān)那我以后就聽(tīng)您的課了?！彼α讼?：“嗯……從這兒說(shuō)吧：在19世紀的時(shí)候，物理界有個(gè)共識，象光啊，電磁啊，這類(lèi)的能量都是以連續波的形式存在的。所以我們至今都在用光波、電磁波這類(lèi)的名詞。對于這一點(diǎn)上，是19世紀的物理界的很大成就。如果有人對此質(zhì)疑的話(huà)，用一個(gè)實(shí)驗就能證實(shí)這一點(diǎn)?！蔽?：“嗯，視頻弄一堆儀器干點(diǎn)兒啥。最后得了個(gè)結論，視頻所有人目瞪口呆，這個(gè)我理解?！绷孔游锢斫淌?：“你錯了，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗，任何人都能做?！蔽?：“哎？是嗎？那你現在做給我看！”量子物理教授：“別急，我會(huì )做給你的。咱們先說(shuō)第一步：假設啊，假設你在我這個(gè)門(mén)上掏出個(gè)豎長(cháng)條的縫隙來(lái)，我站在外面用手電向里面照射，你關(guān)了燈在屋里看。墻上會(huì )有1條光帶對吧？”我：“對，怎么了？”量子物理教授：“好，現在假設門(mén)上掏了2個(gè)豎

長(cháng)條縫隙，香蕉線(xiàn)觀(guān)我還是站在外面用手電筒照射，香蕉線(xiàn)觀(guān)你會(huì )在屋里的墻上看到幾條光帶？”我：“2條啊，這個(gè)有問(wèn)題嗎？”他笑了：“真的嗎？我們試試看?！闭f(shuō)著(zhù)他找了張硬紙 ，用裁紙刀切了2條窄縫，又翻出了手電筒。我看著(zhù)他折騰不解的問(wèn) ：“難道不是2條嗎？”他在關(guān)燈前神秘的笑了下：“看看就知道了?！彼蜷_(kāi)手電筒，用那張有2條縫隙硬紙擋住光束。墻上出現了一系列的光柵（見(jiàn)圖1）。我像個(gè)白癡似得發(fā)出驚嘆：“天吶，居然這么多！”。量子物理教授：“看到了？”我：“怎么會(huì )這樣？”他重新開(kāi)了房?jì)葻糇?/p>

我面前：視頻“透過(guò)縫隙的光波是相干的，視頻在有些地方互相疊加了，然后就是你看到的，出現了一系列明暗效果的光柵（見(jiàn)圖2）?！蔽? ：“真有意思?！绷孔游锢斫淌?：“我們還是假設，假設門(mén)被掏出了4條縫隙，墻上的光帶會(huì )是多少？”我：“呃 ，我算算……加倍再加上疊加……”量子物理教授：“不用算了，這種情況下得到的光柵只有剛才的一半?！蔽?：“4條縫隙的比2條縫隙的光帶少？你確定？為什么 ？”量子物理教授：“你不信？我們可以再做實(shí)驗?！蔽?：“不 ，我信了，告訴我為什么?！绷孔游锢斫淌?：“因為縫隙過(guò)多，就造成了光波互相抵消掉，互相干涉了，這也就是光干涉現象人公庫珀不讓自己滑向黑洞，香蕉線(xiàn)觀(guān)他永遠不知道 ，香蕉線(xiàn)觀(guān)以及人類(lèi)永遠不會(huì )理解，那個(gè)五維空間 。是的。當我們總是把自己嚴嚴實(shí)實(shí)地包裹在一個(gè)循規蹈矩、因循守舊的個(gè)人經(jīng)驗世界之中時(shí)，當我們不敢邁出新的行動(dòng)去探索新的世界時(shí)，當我們只知道低頭種地忘了仰望被霧霾遮擋的星空時(shí)，我們就一定會(huì )生活在一個(gè)低維的世界里。一個(gè)低維世界里的人，如何去想象更高維的世界呢？即便你身處匱乏之中，即便你每天都為生存而痛苦而掙扎，你也可以做一些不一樣的事情，去發(fā)現一個(gè)新的世界，去理解一個(gè)更高維的世界。而當你看到這個(gè)更高維的世界時(shí)，你發(fā)現，你終于可以剝開(kāi)現實(shí)中重重黑霧的阻攔 ，去叩問(wèn)自己的初心，去向她發(fā)出回應。

在一個(gè)更遼闊的世界里，視頻你終于又一次，看到了自己最純真、美好的一面。香蕉線(xiàn)觀(guān)這部影片的內容是一部親情劇是一則關(guān)于父親和女兒之間的愛(ài)與承諾的故事整部電影闡述“愛(ài)”的部分略顯用力和生硬反倒是表達“孤獨”的部分自然流暢且多彩多姿太空艙漂流在土星邊緣是整部電影最壯美的時(shí)刻反派曼恩那句“我都沒(méi)有設定醒來(lái)的時(shí)間”心

視頻酸得讓人肝兒顫而庫珀獨自闖入“時(shí)空裂口”在科學(xué)邏輯上已然脫軌在情緒上卻直抵高潮再加上強勁有力的音效讓觀(guān)影者感到既緊張刺激又驚嘆宇宙之美。未來(lái)人不能改變過(guò)去。因為即使他們向過(guò)去的人類(lèi)發(fā)消息，香蕉線(xiàn)觀(guān)過(guò)去的人類(lèi)也會(huì )忽視的（就像是馬修的女兒不斷地告訴人們她的爸爸才是救世主一樣)。而馬修不同，香蕉線(xiàn)觀(guān)馬修相信能通過(guò)”引力異?！皝?lái)與過(guò)去通信，并且他的女兒墨菲也一直相信她的爸爸會(huì )回來(lái)，換句話(huà)說(shuō)她心中一直相信她的爸爸活著(zhù)）。通過(guò)這兩點(diǎn)極其罕見(jiàn)的特殊原因，馬修成功地將量子數據通過(guò)摩爾瑪傳遞給了她的女兒，最終才拯救了人類(lèi)。至于之前的那些進(jìn)入蟲(chóng)洞的探索者，他們就沒(méi)有馬修那得天獨厚的條件了，這也是為什么未來(lái)的人類(lèi)不會(huì )選擇他們，或者說(shuō)他們只能留在黑洞里無(wú)