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又重溫了一遍，香蕉無(wú)聊的時(shí)候還是喜歡看已經(jīng)看過(guò)的電影。初看還是在初中課堂上，香蕉那時(shí)候還沒(méi)看過(guò)多少電影，記得的情緒是影片不為應試教育舒服的精神，是全班逗樂(lè )的哄笑夜月直播yy21.tv真人直播。很幸運遇到了一位把學(xué)生天性看的和成績(jì)一樣重要的班主任，年輕有活力，新式的教育觀(guān)念也感染了其他老師，記得緊張的學(xué)習生活里有那么多美好又有趣事，我們在歡樂(lè )聲中看三個(gè)傻子成長(cháng)，蒙著(zhù)眼睛又忍不住偷偷看阿甘和珍妮膩膩歪歪，惋惜又動(dòng)容地聽(tīng)著(zhù)放牛班孩子們的合唱。想念十三四歲，夕陽(yáng)下，用窗簾擋住陽(yáng)光看電影的教室……

于在某個(gè)地方找到了“蘭徹”，視頻故事終以大圓滿(mǎn)的方式告終。三傻大鬧寶萊塢(2009)9.22009/印度/劇情喜劇愛(ài)情歌舞/拉吉庫馬爾·希拉尼/阿米爾·汗卡琳娜·卡普爾從“蘭徹”身上可以隱隱約約地看到宋濂、視頻東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對學(xué)習總抱有滿(mǎn)腔的激情，以學(xué)習為樂(lè )?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者?！倍五?、東陽(yáng)馬生、“蘭徹”都是這樣的人。夜月直播視頻免費完整版真人視頻兩條線(xiàn)1法罕被耍去見(jiàn)蘭徹2以法罕的視角進(jìn)入工程師學(xué)校電影雖然三個(gè)小時(shí)，香蕉因為講的故事十分豐富，香蕉完全不感到無(wú)聊，整片完全是一→桃花直播真人視頻個(gè)個(gè)小故事構成十年的約定開(kāi)篇（懸念 ，剛剛開(kāi)始挺懵的）開(kāi)學(xué)高年級對新生的下馬威無(wú)人機在校生自殺（徹底打開(kāi)主題）參加婚禮（遇見(jiàn)女主）查爾圖的演講蘭徹的秘密蘭徹告白，門(mén)口尿尿拉加跳樓法罕決定當攝影師搶婚接生畢業(yè)再遇蘭徹還有很多的細節和伏筆，并且幾乎全部都回收了，一氣呵成 ，感覺(jué)很舒服，電影描寫(xiě)的是現在學(xué)生在面臨自己的未來(lái)時(shí)面對家長(cháng)的壓力和對于學(xué)校只在乎學(xué)生成績(jì)的現象，這在中國也挺普遍的，所以現在的年輕人應該會(huì )有一定的共鳴，但電影的一定程度上強化了這種感覺(jué)，人矛盾更加尖銳 ，更加戲

劇化，視頻在演員上，視頻演技自然是沒(méi)有話(huà)說(shuō)，給我印象最深的就是副校長(cháng)，活脫脫的一個(gè)只知道成績(jì)的教師，甚至有點(diǎn)向惡桃花秀直播真人視頻毒的方向刻畫(huà)（就是人在校生跳樓的那一段），但在一定程度上更加強化了黑白面印度的電影很擅長(cháng)用音樂(lè )帶動(dòng)畫(huà)面，在人物對白，或者場(chǎng)景突變，劇情轉折的時(shí)候一定會(huì )有一個(gè)反應當時(shí)人物或事件的音樂(lè ) ，讓畫(huà)面的活躍程度上升了一個(gè)檔次，香蕉同時(shí)用天馬行空的想象和舞蹈來(lái)描寫(xiě)觀(guān)桃花直播秀真人視頻影人很難體會(huì )到的情感（戀愛(ài)），感覺(jué)相當不錯感覺(jué)最近的電影都是曇花一現沒(méi)什么深刻內涵，視頻然后我就又n刷了這部片子，視頻這部電影很有營(yíng)養 ，主演是印度的阿米爾·汗，印度頂級男演員，顏值高 ，演技很不錯，電影采用兩條主線(xiàn)交叉進(jìn)行，現實(shí)為輔，回憶那條為主，為了幾年前的約定 ，幾個(gè)男二男三去尋找男一，同時(shí)另一視角，則是 ，男一男二男三從高中畢業(yè)進(jìn)入了大學(xué)，這樣處理并沒(méi)有使劇情割裂，導演的技術(shù)很高超 ，反而使人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入到劇情給你設定的謎題，隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)神秘面紗，一個(gè)調皮搗蛋富二代男主跟他兩個(gè)難兄難弟，一起的大學(xué)時(shí)光，，另外兩個(gè)則是窮小子 ，，三人

最終學(xué)成，香蕉各自紛飛，香蕉6年后相聚的故事，導演借男主之口控訴很多社會(huì )現象，理想的隕石撞上現實(shí)的沙漠，勢必會(huì )擦出很多火花，理想終究是理想 ，現實(shí)也會(huì )是現實(shí)，教育的體制問(wèn)題，人們的思想觀(guān)念，都是挺現實(shí)的問(wèn)題，讓人哭著(zhù)笑，笑著(zhù)哭，幾個(gè)傻小子橫沖直撞，帶動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的情緒，女主角的切入也比較喜劇，視頻結局很不錯，視頻皆大歡喜，電影全部包含歌舞，有點(diǎn)類(lèi)似86版西游記中，天竺少女那種舞風(fēng)，電影很長(cháng)，但是不會(huì )讓你感到無(wú)聊，剛上映的時(shí)候我還小，沒(méi)機會(huì )去看，現在長(cháng)大了，認真去品，你也會(huì )發(fā)現導演在電影中許多前后照應的地方，每一個(gè)情節處理的都很到位，畢竟是電影，劇情泛理想化都存在，但是這部電影卻處理的很好

第三次看《三傻大鬧寶萊塢》 ，香蕉想至今看過(guò)三遍的電影還只有《阿甘正傳》、香蕉《歲月的童話(huà)》以及這部片。因為我看電影的頻率也不算高，一般連二刷都不會(huì )，但是這三部片卻是例外。今天下午心情又到了難以控制的時(shí)候，出國后的

兩個(gè)月來(lái)常常有這種感受，視頻雖然在國內也有，視頻但是頻率沒(méi)有這么高。尤其是到要考試前，便開(kāi)始學(xué)不進(jìn)去 。有時(shí)候真羨慕那些平時(shí)沒(méi)怎么學(xué)，可是一到考前就花很多時(shí)間來(lái)學(xué)習的人。我卻是相反，平時(shí)也可以做到很有規律的預習復習，可是一到考試，我就不想復習了。發(fā)現自己似乎進(jìn)入了一種焦慮的狀態(tài) ，這在我睡午覺(jué)時(shí)尤其明顯，睡了半個(gè)小時(shí)，可是醒來(lái)時(shí)卻像沒(méi)有睡一樣，半個(gè)小時(shí)里全是夢(mèng)，可怕地清醒著(zhù)。雖然自從高三以來(lái)，我似乎每天晚上睡覺(jué)都一直在做夢(mèng)。對睡眠質(zhì)量當然有影響，但是也不覺(jué)得很大，因為我可以很快入睡，每天睡正常的時(shí)間。我覺(jué)得常常進(jìn)入焦慮狀態(tài)的一個(gè)原因是因為生活太平淡了 ，本覺(jué)得出國應該是的病毒校長(cháng)。校長(cháng)30年來(lái)都沒(méi)贈予的太空筆，香蕉他把它給了蘭徹。當他的女兒生出兒子后他高興地說(shuō) ：香蕉“踢得真好，以后要成為一名足球運動(dòng)員”蘭徹是個(gè)成功者，他不僅活出了自我還改變了他人的命運蘭徹在電影中的運氣太好了，不是每個(gè)人都有如此好運。電影畢竟是電影，這存在著(zhù)許多的不現實(shí) ，可以當寓言故事看。其實(shí)比起羨慕蘭徹的聰明，我更羨

看前半部分感覺(jué)也沒(méi)多好，視頻挺有趣的但是也不至于那么好 ，視頻而且很多梗也很老套。撒尿電擊的點(diǎn)子剛好前不久在書(shū)里看到過(guò)，看到太空筆就知道男主要講鉛筆 ，看到無(wú)人機飛到窗前就想不會(huì )上吊了吧，強調了那個(gè)400個(gè)專(zhuān)利的科學(xué)家，那就大概率是蘭徹了。但是不知道為什么，看到后半部分就感動(dòng)得不行，又哭又笑的 。確實(shí)妙處到了后面才顯現，前面的伏筆埋得很好 ，第一次講到太空筆和鉛筆的時(shí)候真的被尷尬到了，香蕉看到最后病毒解釋鉛筆為什么不行才發(fā)現還是很妙的。還有最后看到女主穿著(zhù)婚紗騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，香蕉簡(jiǎn)直高興得要跳起來(lái)。結局很理想主義了，如果是真的該有多好?？吹酱蠹襾?lái)到學(xué)校就想，會(huì )不會(huì )蘭徹不是旺度，而真的只是一個(gè)小學(xué)老師，這也是一種與世俗意義上的成功不同的成功，立意會(huì )不會(huì )更高一些。但是看到消音器的得意樣就知道不大可能了。

整部片子其實(shí)主題就是應試教育與美式教育理念之間沖突。印度就是應試教育，視頻而蘭徹卻是崇尚美式教育，視頻變成大家中的異類(lèi)，格格不入。在兩種教育理念的斗爭當中，揭露了印度種姓制度、高昂嫁妝、應試教育培養出賺錢(qián)機器、迷信神佛等弊端。應試教育與美式教育的對抗從片子一開(kāi)始就開(kāi)始展露，蘭徹從入學(xué)開(kāi)始利用所學(xué)化學(xué)知識對抗學(xué)長(cháng)對學(xué)生的欺壓。在入學(xué)儀式，蘭徹對院長(cháng)太空鋼筆的疑問(wèn)，代表美式教育正式向應試教育開(kāi)戰。第一次斗爭是在課堂老師要蘭徹解答一個(gè)概念 ，香蕉蘭徹用自己的理解解釋，香蕉老師不滿(mǎn)意回答，叫圖查爾回答問(wèn)題，圖查爾背出書(shū)中的文字，老師很滿(mǎn)意，最后老師叫蘭徹離開(kāi)教室，蘭徹在離開(kāi)前用書(shū)本的表述描述書(shū)，狠狠打臉，代表美式教育勝利而告終。第二次斗爭是有個(gè)學(xué)生運用所學(xué)制造一個(gè)帶攝像頭的無(wú)人機，耽誤作業(yè)，院長(cháng)不讓畢業(yè)，后面學(xué)生上吊自殺，代表應試教育勝利。第三次和第四次斗爭都是圍繞蘭徹與兩個(gè)好友而展開(kāi)，院長(cháng)想兩個(gè)好友離開(kāi)蘭徹，拉加選擇搬離寢室 ，然而因蘭徹及時(shí)拯救拉加父親的性命，拉加回到好友身邊 。后來(lái)蘭