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級第一，香蕉那然后呢？你開(kāi)心么 ？你從內心感到快樂(lè )么？你真的喜歡這樣么？“你們都陷入比賽中 ，香蕉就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”這是蘭徹對所有人說(shuō)的一人妻與快遞員HD三級,國產(chǎn)av劇情句話(huà)。影片結尾，視頻視頻大家都追求了自己喜歡的東西，視頻視頻而校長(cháng)也因此改變，但這只是一個(gè)電影，不是現實(shí)，教育體制是不可能變的 ，我不知道該如何定義現在的高中教育，以死記硬背的方法向學(xué)生灌輸一套套題目及結題方法，但不免費又黃又硬又爽大片,你說(shuō)只是蹭蹭,這小妞好迷人看了秒硬,露臉高顏值膚白貌美告訴他們其存在的意義及原理 ，不告訴學(xué)生該如何去做一個(gè)人格健全的人類(lèi)，不告訴學(xué)生每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不告訴學(xué)生每個(gè)人存在的意義，也不告訴學(xué)生什么是愛(ài)。這是人文教育的缺席，導致的結果就是除了考試我們還會(huì )什么，即使參加課外活動(dòng)也會(huì )被說(shuō)成是不務(wù)正業(yè)，追求自己喜歡的東西被批評成不思進(jìn)取，與朋友正常的交往被說(shuō)為浪費時(shí)間。Idon’tthinkso.于是，我們不會(huì )去愛(ài)，不知道怎么關(guān)心別人，父母老師在抱怨學(xué)生沒(méi)有感恩心的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)自己是如何是引導學(xué)生的。所有人在批評高中生動(dòng)不動(dòng)就跳樓自殺的同時(shí)有沒(méi)有反思過(guò)這個(gè)社會(huì )，草莓是這個(gè)社會(huì )沒(méi)有得到良好的教育，草莓注意，這里指的是真正的教育，而我們就是在這種大的環(huán)境下長(cháng)大的，我們每個(gè)人都是受害者。像李紅豪寫(xiě)的《草見(jiàn)人命》，被老師批為“自毀前程”并勒令退學(xué)。殊不知這才是老師的悲哀，是整個(gè)教育界的悲哀。難不成要做一只“特立獨行的豬”么？或者說(shuō)做一顆“洗不干凈的蔥”？我可不是什么圣人，最多發(fā)發(fā)牢騷，想要改變教育界？開(kāi)玩笑。我并不是把教育界全盤(pán)否定，客觀(guān)意義上說(shuō)，高考是目前最公平的方式?！扒к娙f(wàn)馬過(guò)獨木橋”也不是想改就能改的

。我們能做的只有自己充實(shí)自己，香蕉不要在乎別人的眼光 ，香蕉時(shí)不時(shí)想一想，做這些事的時(shí)候你到底開(kāi)心么。就像蘭徹那樣，對于自己不喜歡的事情敢于面對，去否定 ，去為自己的夢(mèng)想努力。夢(mèng)想與事業(yè)，做我們想做的事情。多做點(diǎn)有意義的事情。老了之后回憶起來(lái)，不要恨自己。獻上蘭徹的一句話(huà)：“知道我為什么第一名嗎？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，視頻視頻拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，視頻視頻想想后果多可怕？”最后，我來(lái)嘮叨一句 ，每個(gè)人都有自己存在的意義，每個(gè)人都有著(zhù)不可否認的潛力，不要被世俗的眼光困住手腳，勇敢地去追逐吧。加油。

這部片子是印度片，草莓有著(zhù)經(jīng)典印度風(fēng)格的歌舞情節；也是個(gè)童話(huà)，草莓講述了一個(gè)可愛(ài)的勵志故事 。片子里沒(méi)有真正的壞人 ，大家都是好人，只是某些人因為離廠(chǎng)原因顯得很可笑而已 ，所以才說(shuō)這是一部童話(huà) 。剛才打了一大篇電腦突然出問(wèn)題，真是讓人掃興，直接寫(xiě)正文吧。與其說(shuō)本片是看故事情節的，莫不如說(shuō)本片是看人物的，甚至可以更夸張一點(diǎn)說(shuō)本片就是看主角蘭徹的。蘭徹是一個(gè)不折不扣的天才，而且是個(gè)心理沒(méi)有被閹割的天才。多少人都已經(jīng)控訴過(guò)這個(gè)世界許多規則的不合理性 ，但絕大多數聲音又都被消滅掉了，面對混沌而又毫無(wú)道理的巨大世界，每個(gè)人都

只能感到恐懼 。所以總是有一些作品中會(huì )出現各種各樣能夠打破藩籬的人物 ，香蕉上一個(gè)能給我這種感覺(jué)的人是小魚(yú)兒，香蕉而蘭徹很幸運地也是這種人。蘭徹的人生哲學(xué)并不復雜，只是喜歡什么就做什么 ，其他都是次要的，而名利也會(huì )跟著(zhù)自己的愛(ài)好而來(lái)。但說(shuō)到底，這終究是一個(gè)童話(huà)式的夢(mèng)想。影片中境沒(méi)這么慘，視頻視頻不過(guò)我是能體會(huì )到拉肚那種感覺(jué)的。自殺未遂重生的他終于找到了自己的信念，視頻視頻他面對招聘官的坦誠和骨氣象征著(zhù)他的內在權威的建立。查爾圖，皮雅未婚夫——特別勤奮且善于投機的精英，每時(shí)每刻都在表演且極度物質(zhì)，蘭徹捉弄他們的劇情是導演對這類(lèi)世故人群的諷刺病毒——衡中模式出來(lái)的尖子，信奉叢林法則且善用手腕，他叫家長(cháng)，挑撥離間和以不畢業(yè)威脅的行為是這種典獄長(cháng)的標配，販賣(mài)焦慮和植入自卑的演講像極了傳銷(xiāo)頭子?？鞓?lè )主義學(xué)習者，啟發(fā)探究式教學(xué)方式與苦大仇深學(xué)習者，灌輸式教學(xué)方式的對抗。蘭徹是一個(gè)問(wèn)題意識，質(zhì)疑

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