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值得多次觀(guān)看，香蕉每一次都會(huì )有不同的體會(huì ) ，香蕉而且能更加深切地體會(huì )到伏筆的精妙。 再來(lái)談?wù)勎以谟^(guān)影時(shí)的感受，當我看到蘭徹利用初中物理知識懲罰學(xué)長(cháng)的霸凌行為時(shí)，我就喜歡上蘭徹了，作為一個(gè)喜歡物理的學(xué)生，看到這一幕簡(jiǎn)直拜倒在蘭徹的腳下，竟然可以這樣玩！在擔心會(huì )不會(huì )太危險的同時(shí)也更加喜歡物理了，這對中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜歡物理的好契機！再然后是看到蘭徹定義“machine”這個(gè)單詞的那一段時(shí)，感覺(jué)太爽了！在聽(tīng)見(jiàn)有人向老師提出“背這個(gè)有什么用”時(shí)簡(jiǎn)直快要歡呼了！同時(shí)能讓老師啞口無(wú)言不是很帥嗎？同時(shí)我也深深地覺(jué)得背定義沒(méi)什么用 ！可能深入研究的話(huà)，會(huì )牽扯到教育體制什么的內容，但僅對學(xué)生而

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