天會(huì )停下腳步，視頻審視自己然后想：視頻"我是一個(gè)不同凡響的存在。我是一個(gè)神秘的香蕉視頻testflight觀(guān)看生物。"——我并不理解。我看著(zhù)每一個(gè)人都有兩個(gè)眼睛一張嘴，我無(wú)法理解這一模一樣的人怎么會(huì )是不同星球的物種 。直到后來(lái)我發(fā)現人的內心比海還深 ，發(fā)現一個(gè)人和一個(gè)人的差異比天和地的相錯都大 。我才漸漸相信，我們每個(gè)人都是ET，無(wú)限至少都曾經(jīng)是ET。我們生下來(lái)的時(shí)候如此千差萬(wàn)別，無(wú)限就像從宇宙香蕉視頻啊app免費的各個(gè)角落聚集到這個(gè)星球。我們透過(guò)眼睛看世界的角度，我們吃奶頭的力度，我們尿褲子的姿勢，都如此獨立如此百花齊放。我們曾經(jīng)都很與眾不同，鮮活跳躍。但是后來(lái)，我們被教育，被糾偏，被放入軌道。于是我們從一個(gè)個(gè)ET變成一群地球人。我們鮮活的面容淹沒(méi)在人群之

中變得模糊不清，賬號一眼望去毫無(wú)分別 。只有那些因緣巧合的，賬號比如190泰國香蕉視頻在線(xiàn)0，僥幸（或者說(shuō)是不幸？）保存了自身的獨立和ET本色，成為地球人眼中的天才和異類(lèi)。差異導致孤獨。葆存了差異性的ET在承受異樣目光的同時(shí)也承受著(zhù)巨大的孤獨，遠超出凡人的孤獨。凡人們如我們雖然也還都殘留一些差異，但大致面貌八九不離十。我們失戀了后覺(jué)得痛苦比誰(shuí)的都大，我們擁抱心愛(ài)的人自認比誰(shuí)都幸福。但一個(gè)殘酷的事實(shí)是：分享每個(gè)人的痛苦和幸福都沒(méi)什么區別。我們在不斷重復，分享千篇一律。我們丟了個(gè)性卻換來(lái)了共鳴 。我們借助藝術(shù)尋找通感，在人性中相交叉的部分，抹著(zhù)眼淚互相慰藉，或者說(shuō)，互相平衡（原來(lái)有人比我還慘啊，這下心里舒坦多了）。而被稱(chēng)為天才的人站在人群之外，憂(yōu)郁地注視這群有些像他又不是他的物種。用他們ET的本能將那些交叉部分，提煉、放大、直抵內心。那些永遠無(wú)法交叉的部分，則作為孤獨的源頭，令他們永遠無(wú)法融入人群。他們只有躲在自己的輪船里，躲在自己的內心世界里香蕉視頻bdtv大海和陸地到底哪個(gè)更大呢 ？生活在陸地上的我眼中的大海無(wú)窮無(wú)盡，香蕉但如果我從小在海上長(cháng)大，香蕉那沒(méi)有邊界的就是陸地。從不同的角度出發(fā)會(huì )看見(jiàn)不同的事物或者同一事物的不同方面，對這句老生常談的話(huà)我耳熟能詳，但盡管我深深地記住這句話(huà)，在事物出現時(shí)，我做不到，我站在陸地上，我以自己為定點(diǎn) ，我無(wú)論向東南西北哪個(gè)方向張望，我的角度從未變過(guò)，因為我無(wú)法從東南西北看向自己 ?；蛟S人就是會(huì )以自己為核心，我無(wú)法站在他的位置看這件事 ，他也無(wú)法站在我的位置看那件事，彼此之間不能完全共情，也沒(méi)有真正的感同身受，所以體諒彼此或許比“我懂”更為真摯。

幾年前看過(guò)一遍，視頻今天又再重溫一遍。一開(kāi)始覺(jué)得1900就這樣隨著(zhù)輪船湮滅了 ，視頻覺(jué)得好可惜，對他的慫包行為不突破自一直我作繭自縛覺(jué)得可悲，也對康恩不夠勇氣應該把他敲暈扛1900出去的，甚至覺(jué)得康恩說(shuō)服力不夠強，沒(méi)能讓他走出牢而悶悶不樂(lè )。說(shuō)到底還是BE讓人印象深刻，讓我對這個(gè)劇多少年后依然印象深刻，每次看到鋼琴都會(huì )想起來(lái)1900這個(gè)憂(yōu)郁的表情 ，那個(gè)望著(zhù)窗外一見(jiàn)鐘情隨心而出來(lái)優(yōu)美而小鹿碰撞的心動(dòng)的旋律??，無(wú)限那一段真的太美了….多么希望那個(gè)小姐姐下船時(shí)，無(wú)限他也能追隨著(zhù)她去，或者是多年后他勇往直前的下船找小姐姐去，那估計又是另外一部?jì)?yōu)秀但不出彩的電影吧。關(guān)于另外一個(gè)話(huà)題———藝術(shù)家的純粹。也許是我等凡夫俗子未能企及的高度，但是很尊重結局這樣的走向 ，讓我們多少有更多的深思，當一個(gè)人追求某事到極致時(shí) ，或者也許并不是最重要的 ，靈魂的自由才是 ，世界都都太庸俗了。如果丹尼沒(méi)有意外身亡就好了，那么，1900就不至于脫俗的那么濃烈吧1900的靈魂太孤獨了，以至于讓他要跟著(zhù)這個(gè)家離開(kāi)世界。

“你可以在有限的鋼琴上 ，賬號表達無(wú)限的樂(lè )趣 ！賬號”不去揣測為什么他寧愿死去也不下船，不去推測他到底有沒(méi)有過(guò)欲望，不去臆斷是不是因為孤兒和天才造就了他成年之后的個(gè)性，因為我們不是他。我們只要去看，他是如何成為自己旋律 、成為無(wú)限的因素的主導的。突然想到今天被全網(wǎng)刷屏的《回村三天，二舅治好了我的精神內耗》，二舅在不好的經(jīng)歷之后，在那有限的活動(dòng)范圍內，那么淡然 、祥和、愉悅的表達著(zhù)對生活無(wú)限的向往。所以，我們有限的是什么 ，可以成為無(wú)限的又是什么？當

這個(gè)問(wèn)題的答案清晰了之后，分享可能看見(jiàn)眼前的前方 ，就像大海一樣遼闊了。由女神的美國，香蕉那似乎是所有人的向往，香蕉所有人看到都興奮歡呼，而所有人的向往，就一定要是你的向往嗎？或許主角不必滿(mǎn)足我的期望，走一條大家都認為好的正確的道路，結局也不都是圓滿(mǎn)。你可以選擇你想生活的方式，不必勉強去迎合觀(guān)眾的期望，主角不一定都是無(wú)所畏懼的圣人，也可以害怕和放棄。未知和無(wú)窮會(huì )讓人感到無(wú)力和迷茫，但也會(huì )讓人充滿(mǎn)好奇和希望 ，所以，不論選擇是什么，只要是此刻由衷的想法，就無(wú)所謂對錯好壞，都是人生。

PS：視頻對于私入女寢那段個(gè)人還是持保留意見(jiàn)，整部看下來(lái)轉場(chǎng)敘事的確很絲滑，小號手第一眼就覺(jué)得熟悉，原來(lái)是演過(guò)《致命ID》！～《海上鋼琴師》的原名是TheLegendof1900,直譯為1900的傳奇。出生于1900年的大海之上 ，無(wú)限天才鋼琴師因此得名 。但我一直在思索，無(wú)限除了影片內劇情的因素，編劇為何想要將“1900”這個(gè)名字賦予主人公 ？這大抵是由于1900年時(shí)的美國的背景。影片一開(kāi)頭

就呈現了工業(yè)化的元素：賬號輪船、賬號蒸汽、鋼鐵……，與此同時(shí) ，鋼琴、薩克斯、爵士樂(lè )這些古典藝術(shù)形式也是貫穿整個(gè)影片的重要內容，不難看出1900隱喻著(zhù)那一時(shí)期歐洲傳統文化與美國現代化工業(yè)化的碰撞。但我想解讀的 ，并不是已經(jīng)被諸多影評人解讀過(guò)的內容。這部影片最讓我印象深刻的，也不是對傳統音樂(lè )的致敬，而是對“生命”和“死亡”的探討。棄嬰、天賦少年、鋼琴天才。這一切名稱(chēng)都預示了1900命運的注定性，他生于海上，成長(cháng)于海上，似乎也將死于船上 。他是一個(gè)一切都與外面的世界脫節的人，他對于城市的生活一無(wú)所知，只是在無(wú)盡的往返中，看見(jiàn)過(guò)無(wú)數次自由女神像 。也許，他永遠理解不了人們看到自由女神像的歡呼雀躍，分享而人們也理解不了這個(gè)一直在海上彈奏鋼琴的奇怪家伙。這些特質(zhì)卻偏偏成就了船客們所沒(méi)有的1900的無(wú)比純潔的人格。他桀驁不羈、分享自信滿(mǎn)滿(mǎn) 、偶爾說(shuō)臟話(huà)，但是他的本性卻是難得的單純，因為他未曾接觸過(guò)任何陸上的人情世故。1900的生命里只有音樂(lè )。他聽(tīng)到一位前來(lái)挑釁自己的音樂(lè )大師的爵士樂(lè )時(shí)，留下了眼淚。他真正地欣賞、贊美著(zhù)對手，他的音樂(lè )上的同理心和共