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述三個(gè)死黨從一上大學(xué)就開(kāi)始的各種離奇的故事：視頻蘭喬在報道第n香蕉視頻APP一天就叛逆地拒絕“脫褲致敬”，視頻在半分鐘內做好一個(gè)導電工具，電到了大二學(xué)生的生殖器，給了別人一個(gè)下馬威；在主任新生訓話(huà)時(shí)，挑戰了主任巍然不可撼動(dòng)的威嚴；上課時(shí) ，以其人之道還治其人之身 ，用生動(dòng)的例子告訴老教授：定義和概念應該簡(jiǎn)單明了，而不是晦澀難懂。通過(guò)幾個(gè)干凈簡(jiǎn)潔的故事，交代了這個(gè)他們十年后拼命要尋找的人與眾不同之處：香蕉他樂(lè )觀(guān)善良、香蕉樂(lè )于助人，敢于打破既定規則（只要它的存在不合理）。當然最重要的一點(diǎn)是，他相當有天賦。一個(gè)人的天賦可以為他帶來(lái)諸多粉絲。但如果一個(gè)人極有天賦又極其善良，總是聰明而圓滿(mǎn)地幫助朋友渡過(guò)難關(guān)，進(jìn)而深刻地改變了別人的命運，那么他的存在就不僅僅是個(gè)榜樣 ，而是個(gè)不可超越只可膜拜的英雄。我們的現時(shí)代缺少英雄和榜樣。上帝死亡之后信仰崩塌，這個(gè)祛魅的時(shí)代里，唯獨讓人心血澎湃的是一個(gè)人的成功史 。而香蕉視頻 最新網(wǎng)址在線(xiàn)在貧富分化極端、視頻社會(huì )階層板結的印度 ，視頻他們的英雄觀(guān)卻是這樣一個(gè)符合現實(shí)的“工程師”和具有普世價(jià)值的人性的光環(huán)的結合樣板。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明他們不必像鄰邦中國一樣，只能在古人里找英雄 ，只能拿前朝說(shuō)事 ?？v觀(guān)

影片所反映的社會(huì )問(wèn)題，香蕉其實(shí)與中國極其相似的：香蕉東方文明傳承下來(lái)的家長(cháng)權威、蔑視個(gè)人選擇和金錢(qián)至上的目的性、應試教育填鴨式所帶給無(wú)數孩子的夢(mèng)魘。但是，反思中國的現狀，盡管人人都認為存在不少問(wèn)題，但是卻鮮有有力量的作品能體現我們對于改變現狀的迫切渴望?；蛟S我們對塑造一個(gè)像蘭喬一樣身心健康積極向上充滿(mǎn)正能量的少年都沒(méi)有信心——這樣的原型都找不到吧。中國的青少年已經(jīng)被高企的房?jì)r(jià)和拼爹的現實(shí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，挑戰權威和體制？早已怯于表達。一個(gè)學(xué)生從挑戰既定風(fēng)俗開(kāi)始，挑戰陳腐的觀(guān)念、挑戰冰冷的課本、挑戰填鴨式的教育，這樣的例子也許中國只有一個(gè)韓寒。但是蘭喬為了朋友挺身而出做的直升機 、視頻為了搶救拉杜的父親坐在摩托車(chē)上送往急診室里搶救（他把摩托車(chē)開(kāi)進(jìn)了醫院）的大俠風(fēng)范 ，視頻卻無(wú)論如何是超出了國人的想象范圍 。他是那么的無(wú)所不能，他甚至自制無(wú)影燈和分娩器幫助主任的女兒在緊急狀態(tài)下分娩，挽救了兩個(gè)人的生命。他對我們來(lái)說(shuō)，好像是張無(wú)忌穿越成清華理科生，

具有俠義精神且無(wú)所不能，香蕉好像他的存在就是那個(gè)可以改變世界的英雄。但是為什么它能稱(chēng)其為一部偉大的電影？首現，香蕉電影具有深刻的內涵。它討論的教育體制問(wèn)題、社會(huì )貧富問(wèn)題 ，都借演員之口有著(zhù)精彩的表述?！胞}水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì )應用?！?；“你們都陷入比賽中，就算你是第一 ，這種方式又有什么用？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”；其次，它所蘊含的厚重的人文精神，對人本身的關(guān)懷和終極意義的追問(wèn)：“為什么要把缺點(diǎn)公之于重呢？好比你缺鐵，醫生會(huì )給你開(kāi)補貼藥，但不會(huì )到電視上說(shuō)你缺鐵?！?；“你這么害怕明

天，視頻怎么能過(guò)好今天？又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)？”；“追求卓越，視頻成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你……”。再次，它有著(zhù)中國電影罕有的，打著(zhù)西方電影烙印的信仰意識。那句“Aalizzwell”（一切安好）貫穿于蘭喬的所有行動(dòng)，用他的話(huà)說(shuō) ，“心是很在朋友的極力推薦下，香蕉看了這部片名雷人的電影?？催^(guò)之后，香蕉感慨萬(wàn)千。周?chē)催^(guò)此片的朋友都說(shuō)片子很好，原因何在？我想，就是大家都對該片反映的主題（抨擊令人痛恨的教育體制）有強烈的認同感吧。雖然片長(cháng)將近三個(gè)小時(shí)，但故事情節十分緊湊，一點(diǎn)也不拖沓無(wú)聊。在這部包含著(zhù)友情 、親情、愛(ài)情等諸多情感的喜劇電影中 ，展現給觀(guān)眾的不僅僅是印度電影中特有的歌舞表演，更多的是表達了當下印度人對待教育、事業(yè)、夢(mèng)想的觀(guān)點(diǎn)。對比《玩酷青春》中，孝順的男孩為了實(shí)現母親的愿望，放棄自己喜愛(ài)的跑酷而選擇了高考，我更欣賞《3Idiots》中，男孩努力說(shuō)服固執的父親，從而實(shí)現自己成為一名優(yōu)秀攝影家的夢(mèng)想這樣的結局 ?？梢哉f(shuō)，這是迄今為止我

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