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當周遭的人都在追英劇，有視頻看美國大片之時(shí)，有視頻我可能再難以肆無(wú)忌憚的對港片如數家珍了。將它們如兒時(shí)歲月般珍藏在記憶里美女色直播視頻在線(xiàn)觀(guān)看吧，偶爾能找個(gè)志趣相投的一起喝茶，曬太陽(yáng)，聊聊那些“曾經(jīng)”與“當年”，足矣！說(shuō)說(shuō)《星際穿越》吧 ，趁熱打鐵！永遠不要指望將人類(lèi)的想象力量化 。當我還以為在二維的空間掙扎徘徊之時(shí)，三維空間理論就證明了我的無(wú)知，四維空間還沒(méi)

，香蕉二刷之后可能還會(huì )補一些想法吧?！? 22號才寫(xiě)完的一刷之后的觀(guān)后感，香蕉上周去二刷了，觀(guān)后感等晚點(diǎn)再寫(xiě)。茄子成年app那些91美女主播在線(xiàn)觀(guān)看

墨菲定律：維碼如果事情有變壞的可能，維碼那么不管概率多小 ，壞事就操騷妞視頻在線(xiàn)觀(guān)看直播主播頻道一定會(huì )發(fā)生。沒(méi)錯，就是這滑稽而悲觀(guān)的心理學(xué)效應成為了《星際穿越》的主題思想之一。由于筆者不是理科生，對于四維、五維、黑洞、蟲(chóng)洞完全沒(méi)概念。所以我只是想就“感性”的認知談?wù)勥@部我花了三個(gè)小時(shí)看的影片。墨菲定律在影片中的展現有三：有視頻1.\t爸爸庫伯（男主）離開(kāi)了地球就真的沒(méi)有再回來(lái)；2.\t所有參與太空計劃的宇航員或死亡或在太空孤獨一世（有人說(shuō)男主真人秀視頻app最后被解救了，有視頻解救之前他就已經(jīng)在太空漂泊了近百年）；3.\tPlanA失敗，三個(gè)可能成為人類(lèi)再居住點(diǎn)的星球都拯救不了人類(lèi)文明。至于最后人類(lèi)何以成功自救，香蕉導演美名為“愛(ài)”。因為愛(ài)，香蕉planA得以延續；因為愛(ài)，planB可以在愛(ài)人的墓碑上旁展開(kāi)。對于這種深明大義 、大徹大悟的人間至理，我對導演的情節編排佩服的五體投地，感動(dòng)的痛哭流涕，導演，我也相信愛(ài)啊！當然 ，首先……對于這么一部魔幻科普片，我也是強行幫情侶找到了去觀(guān)影的理由。別的不扯，首先來(lái)批評操刀太空計劃的布蘭德教授，明知移居的planA不能進(jìn)行，強行拆散美好家庭，利用男主的野心，欺騙男主搭上賊船?？v使人造人的planB無(wú)懈可擊，可味道大變，人類(lèi)的歷史輝煌 、文明傳承都將斷開(kāi)。老科學(xué)家的一意孤行認為自己有理有據：保

證了人類(lèi)的繁衍，那些基因得以延續，那些后人必將理解。其實(shí)是聰明反被聰明誤，正因如此，第二個(gè)星球中羅恩教授的貪婪才會(huì )那么有恃無(wú)恐，恰巧暴露了理智的弊端，被人鉆了空子。導演從布蘭德教授這個(gè)例子中闡述個(gè)人英雄主義并不可取。個(gè)人英雄主義不可取還從男主身上有所體現，他要拯救人類(lèi)的決心非但沒(méi)有得到女兒的理解，還讓家庭因素成為他在太空中的軟肋 。羅恩教授“孩子的臉是你臨死前能想象的最后一幅畫(huà)面”完美點(diǎn)題，維碼愛(ài)比個(gè)人英雄重要，維碼也無(wú)怪乎男主在五維空間痛心疾首大喊“S-T-A-Y”。由此可以看到劇情中出現的所有選擇都往墨菲定律發(fā)展，而導演認為，有愛(ài)才有未來(lái)。布蘭德教授無(wú)愛(ài)，失??；男主離家出走無(wú)愛(ài)，失??；羅恩教授貪婪無(wú)愛(ài)，失??；布蘭德博士（教授女兒）有愛(ài)，成

功；第五維的男主有愛(ài)，有視頻成功；墨菲，有視頻懷著(zhù)對人類(lèi)巨大的愛(ài)，成功?？苹闷m然句句有真理，事事有典故 ，其實(shí)說(shuō)的還是最簡(jiǎn)單的道理：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。人生的選擇并不是解題，當你對生活的愛(ài)占據主導，不去想好壞成敗，你就能

電影院《星際穿越》落幕，香蕉正當感慨時(shí)，香蕉散場(chǎng)的人群都沉默或者碎碎念，聽(tīng)到最高頻率的詞匯是“看不懂“ 。搜索相關(guān)網(wǎng)評與關(guān)鍵詞，漫天飛舞的天體理論，數理公式，復盤(pán)推演，天衣無(wú)縫的論證與論據滾滾刷屏而來(lái)，儼然一場(chǎng)工業(yè)革命。對于像菜小彧這種從小數理化思維嚴重缺陷的人而言，除了對理學(xué)大神們表示景仰膜拜之際，自然而然把注意力轉移到有趣的“槽點(diǎn)”之上，前段時(shí)間在某論壇看到一名自稱(chēng)小學(xué)生的樓主以H2和O2作為論據試圖推翻平行空間理型片的劃分是不一樣的，那些類(lèi)型片是依據故事材料劃分的，那些而故事類(lèi)型是由故事的質(zhì)核決定的。舉例來(lái)說(shuō)，在愛(ài)情片的范疇里，如果阻力來(lái)自戀人內部，那影片講述的就是成長(cháng)變遷的故事，如《傲慢與偏見(jiàn)》 ，《安妮霍爾》，《和莎莫的五百天》；如果阻力來(lái)自于外部環(huán)境，那影片講述的就是捍衛抗爭的故事 ，如《羅密歐與朱麗葉》，《泰坦尼克號》，《戀戀筆記本》（使用電影譯名真的很奇怪，但又怕使用原名會(huì )被當做apretentiousdouche，糾結?。?。同樣的，與《星際穿越》同類(lèi)型的影片講述的未必是相同的故事。這里我們必須要提到46年前的那部《20

01太空漫游》。諾蘭在做著(zhù)每一位拍太空片的導演都應該做的事——向庫布里克致敬。不單是鏡頭與配樂(lè )的選擇，維碼智能機器人的設定（與HAL9000相反，維碼塔斯他們是嚴格遵守機器人三定律的，這一點(diǎn)也在影片中被提到過(guò)），更明顯的是，蟲(chóng)洞出現的位置——木星。毫無(wú)疑問(wèn)，兩部影片擁有非常相似的材料，甚至在情節上都有一定的相似之處。但《星際穿越》是一個(gè)典型的探索追尋的歷險記故事，而《2001太空漫游》的故事類(lèi)型要更復雜一些……它像是一種情懷，一個(gè)寓言，一段視覺(jué)，一抹悲觀(guān)，它包含了全部卻又無(wú)法被單獨定義。如果非要劃分的話(huà)我會(huì )把它歸類(lèi)于捍衛抗爭的故事。不過(guò)電影的意義形成于觀(guān)眾的眼中而非銀幕之上，所以在不同的期待視野下，有視頻每個(gè)人的看法都應該有所不同 。我只是表達我個(gè)人的理解。讓我們說(shuō)回到《星際穿越》的故事類(lèi)型吧。我們都很熟悉歷險記，有視頻一千零一夜里的航海家辛巴達，希臘神話(huà)里伊阿宋智取金羊毛，甚至是最荒誕的探索者堂吉訶德的故事……就算你對外國故事完全

不感興趣，香蕉西游記也是一個(gè)極佳的例子。雖然材料的差異很大，香蕉但《星際穿越》擁有與上述故事同質(zhì)的內核。 這些看似奇幻的故事，是每個(gè)文明對他們的探索者以及探求精神的紀念與傳承。故事里光怪陸離的新世界讓讀者（也許更多的是小讀者）的心靈隨之綻放，一個(gè)未來(lái)的探索者也許就此誕生。當然啦，在最初的悸動(dòng)后他需要的是更寫(xiě)實(shí)，更有參照性的故事，或者說(shuō)傳記。如同馬可波羅游記之于哥倫布。同樣的，影片中庫珀父女也將登月壯舉納進(jìn)了自己的信仰殿堂不是嗎？這就是探索故事的意義 。所有的故事都有其固定的要素與規則，那些歷險記也不例外。這其中以?xún)蓷l規則最為核心：那些不管動(dòng)機或障礙是什么，我們的主人公一定要在他的冒險旅程中有所成長(cháng)；另外一點(diǎn)就是，我們的主人公必須回家！其實(shí)回家的設定很好理解，每個(gè)文明需要他們的探索者走出去，開(kāi)拓蠻荒，增長(cháng)知識，更重要的是，把旅途中的收獲帶回來(lái)，與族群分享。所以盡管辛巴達在富足的東方成家立業(yè)，但他必須帶著(zhù)嬌妻，財富與見(jiàn)聞回到家鄉；而唐僧師徒也務(wù)必先回到長(cháng)安把經(jīng)書(shū)傳下去才好再去西天當佛爺；即使是看似一無(wú)所獲的堂吉訶德，在意識到自己是個(gè)瘋子之后