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家，香蕉并在美國定居的那些人，香蕉看出他對祖國深深地愛(ài)。他很善良，他提醒琵亞不要和那個(gè)“價(jià)標”結婚，雖然剛被院長(cháng)剛走，但他依然幫院長(cháng)的女兒接生，他幫助喬伊，想給喬伊一個(gè)驚喜，他不顧一切地騎車(chē)沖進(jìn)醫院美女直播秀場(chǎng)軟件在線(xiàn)播放APP幫萊俱送他父親去醫院，幫法涵說(shuō)服他父親，幫法涵聯(lián)系那個(gè)攝影師……他很熱情，他的快樂(lè )很容易感染周?chē)械娜?。在醫院出院的時(shí)候，他分蛋糕給每個(gè)人，他不在乎其他的什么，他只是想傳達自己的快樂(lè )。他的世界很簡(jiǎn)單 ，工程學(xué)和朋友。而，事實(shí)上，他，確實(shí)是個(gè)圣者，是個(gè)完美的人。一直以為他的家庭很優(yōu)越，然而事實(shí)上，他其實(shí)一無(wú)所有，然而，他卻那么快樂(lè )，那么執著(zhù)，那么讓人感動(dòng)。在他的身上，我感受到什

的死性 ，視頻反對死讀課本。大學(xué)教育本就應該是開(kāi)放性的，視頻一句很簡(jiǎn)單的話(huà) ，卻要用書(shū)本很長(cháng)一句誰(shuí)也理解不了的話(huà)來(lái)解釋，死讀書(shū)本。的確，書(shū)本是基礎知識，可是老師教學(xué)真的非要依據課本那些一板一眼的來(lái)講述嗎？學(xué)生們沒(méi)有了積極性，不知道什么是創(chuàng )新，沒(méi)有了內心的疑問(wèn)，有的只是書(shū)本。這樣真的對嗎？真的這樣就對國家的發(fā)展有幫助嗎？世界需要創(chuàng )新，性感美女直播間app下載APP死板的教育卻把這些創(chuàng )新深深的埋藏在我們的小時(shí)候。在我們還沒(méi)有走進(jìn)死美女美女美女直播平臺官方觀(guān)看板的課堂前，香蕉我們擁有最敏銳的創(chuàng )新能力，香蕉而在長(cháng)時(shí)間的死板教育中，我們有的只是一味的死讀課本。未來(lái)需要創(chuàng )新，去過(guò)自己想過(guò)的生活，為自己而活，而不是活給別人。做自己想做的事情 ，別在意別人的看法，不要在意成績(jì)，你喜歡，不管成績(jì)如何，你都會(huì )去學(xué)習，因為你對其有著(zhù)熱愛(ài)。

“有位智者說(shuō)...學(xué)習是為了完善人生，視頻而非享樂(lè )人生，視頻追求長(cháng)處，成功就會(huì )在不可以看大秀直播app高清視頻經(jīng)意間追上你……”刻意地追逐名利，我們只會(huì )成為社會(huì )壓力下的成功機器；飽含激情地發(fā)揮創(chuàng )造，追求夢(mèng)想，做一個(gè)展現價(jià)值與個(gè)性的棟梁之才，才是我們的目標。自古以來(lái)，體制與個(gè)性的矛盾一直延續著(zhù)。影片中，在校長(cháng)“病毒”不做第二名的教學(xué)方針下，全校學(xué)生展開(kāi)了瘋狂的學(xué)習競賽，沒(méi)有例外，沒(méi)有仁慈，唯有分數至高無(wú)上。在全副武裝的體制機器面前，不同的人，不同的處事 ，產(chǎn)生了不同的后果。Joy離成功只差一步，香蕉卻在冰冷的教育體制面前，香蕉選擇了自殺；Silence是一名只追求成績(jì)而不擇手段的人，順應甚至依賴(lài)了體制：Rancho卻一直追尋著(zhù)工程師的夢(mèng)想，敢于與僵硬的體制展開(kāi)搏斗。如果連影片中 ，印度的頂尖大學(xué)都出現了一刀切的現象，那么不敢想象，教育的目的和意義出現了多大的偏差。這部影片道出了中國人想說(shuō)而不敢說(shuō)的話(huà)。教育，難道僅僅是培養分數真人視頻直播秀污污免費版高的，視頻會(huì )考試的，視頻愛(ài)學(xué)習的“好學(xué)生”，而拋棄那些想創(chuàng )造 ，有激情卻不順應制度的“差學(xué)生”嗎。這不僅是個(gè)人的悲劇，也是社會(huì )，國家的大難?？v然教育體制的不公正使我們受害，但是，從我們自身來(lái)說(shuō)，投資自身，全面發(fā)展，兼顧分數與素質(zhì) ，是面對現行狀況的最好辦法。Silence唯分數為上，利己主義，金錢(qián)萬(wàn)能 ，成為一個(gè)“臭老板”，說(shuō)到底，還是自身的調整失衡；而影片前半部備受學(xué)校折磨的Raju和Farlan，一個(gè)出于壓力而產(chǎn)生恐懼，一個(gè)學(xué)不到自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)而猶豫不決，學(xué)習差還幾次收到校長(cháng)的開(kāi)除令。但到了最后，他們克服了自身的弱點(diǎn)以及調和了自己和家庭的矛盾，走向了成

功的人生。體制化，香蕉是人生活力的殺手，香蕉保持對體制的清醒認識，善于調整自我和外界的矛盾，才能高效率地邁向理想人生 。三個(gè)好哥們的友情故事 ，也確實(shí)情真意切地感染了我。Rancho不清高 ，沒(méi)有偏見(jiàn)地與兩個(gè)“屌絲”結下了深厚的友誼。無(wú)論是騎車(chē)救父，還是喚醒Raju的片段，一直是他不放棄，充滿(mǎn)希望并最終成功。真正的友誼，當然并不局限在幫忙與被幫忙間，Rancho向兩個(gè)好兄弟傳授了足以影響一生的價(jià)值觀(guān)，傾聽(tīng)自己內心的聲音，為真正的自己奮斗、喝彩。而兩個(gè)“屌絲”，也不顧艱難險阻，翻山越嶺在多年后找到了他。這種情誼，視頻上升到了精神與靈魂的高度，視頻思想的交融碰撞，擦出青春的燦爛火花。交友，知友，益友 ，認識正確的朋友，足夠受用一生，珍藏一生。影片的最后，當Rancho通過(guò)自己的發(fā)明成功接生下病毒校長(cháng)的孫子并雙方最終和解，不僅是扇了體制的一記耳光，也是對體制包容個(gè)性的殷勤期盼。人，不應倒在現實(shí)的路上，懷揣理想與夢(mèng)想，有用抑或無(wú)用，都不應該成為我們不去追逐的理由。

啊氣死了剛剛的頁(yè)面被我關(guān)掉了我又要從頭寫(xiě)嗚嗚嗚嗚我想先說(shuō)說(shuō)他們讓人羨慕的友情蘭徹真的是一個(gè)很棒的朋友，香蕉那兩位也是這樣大眾的情節一遍一遍的出現我們總是被一遍又一遍的感動(dòng)電影中出現的往往是我們想要的我們想要的往往是現實(shí)生活中沒(méi)有在這個(gè)物質(zhì)與利益縱橫的時(shí)代純潔的友誼還能

視頻不能存在我們不斷的去歌頌友誼但是與此同時(shí)又不斷去玷污我們的友誼三傻大部分的情節一直在講三個(gè)帝國理工的學(xué)生一直在反抗他們的教授這樣的概括未免有幾分簡(jiǎn)單粗暴那我就詳細說(shuō)說(shuō)吧那個(gè)教授不單單是一個(gè)教授更是代表了印度老一派的作風(fēng)男生當工程師女生當醫生這樣才能榮光耀祖還有學(xué)生學(xué)習的只是課本并不是知識按照老師的意愿來(lái)要求學(xué)生而不是按照對知識的需求整部劇的背景印度理工大學(xué)是我之前有過(guò)了解的聽(tīng)說(shuō)是搞IT很厲害的學(xué)校幾乎是每一個(gè)印度人夢(mèng)寐以求的學(xué)校的入學(xué)標準也很遙不可及幾乎能進(jìn)去的人就等同于精英在這樣一個(gè)背景下才會(huì )出現競爭就像那位教授剛開(kāi)始說(shuō)的那樣我們的生命就是不斷競爭的結果我們的生活就是在和高興就是不高興。我們這一輩子不是為了做好學(xué)生而來(lái)的，香蕉是為了活出自己的風(fēng)格而存在的。此外查圖爾（消音器）的追求是我們大部分學(xué)生的追求，香蕉我們上大學(xué)就是為了一個(gè)好的文憑，為了賺更多的錢(qián)，爬到更高的社會(huì )階層，而不是為了增長(cháng)智慧。沒(méi)有文憑就意味著(zhù)沒(méi)

有好的工作，視頻沒(méi)有漂亮的老婆，視頻沒(méi)有信用卡，沒(méi)有社會(huì )地位。大學(xué)四年的填鴨教育也許可以讓我們獲得一個(gè)好的分數，但是以后幾十年不能保證不被它搞。所以只需要給自己一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣，就可以讓自己的生活翻一個(gè)個(gè)兒?？戳诉@部電影最大的感受就是：Followyourheart,andyouwillfindtheway.Maybethislifestylenotsuiteveryone,butitsyours.--------------------------------------------------------------------------------------------以下更新于（2018年6月8日），香蕉聽(tīng)戴錦華老師分享后：香蕉這部電影其實(shí)在講教育的角色和意義。接收教育到底是為了什么 ？為了通向更高的社會(huì )階層 ，還是為了賦予生命新的可能性？導演用正反面人物喜劇、傳神的刻畫(huà)了這一切。消音器：教育制度下的好學(xué)生，老師、教授喜歡【符號性人物】蘭徹：教育制度下的壞學(xué)生，特立獨行，和現代教育制度格格不入【立體、豐滿(mǎn)、完整】病毒校長(cháng)：現代教育制度的肉身形象這一對比 ，讓我們對優(yōu)等生的培養產(chǎn)生了懷疑。優(yōu)等生是教授、老師喜愛(ài)的標準模范生？還是通過(guò)教育獲取知識、獲取能力，因為具有改變自己命運可能的能力？答

案是很明顯的。這部影片給了生命另外的可能，視頻蘭徹最后沒(méi)有成為比爾蓋茨，視頻喬布斯，而是一個(gè)用自己的能力和思考 ，影響和改變孩子的老師和創(chuàng )造者。這部影片還有一個(gè)特點(diǎn)就是用自嘲的方式，成為理想主義和社會(huì )現實(shí)的有力碰撞與表達。社會(huì )階級 、父權強壓、高自殺率、家庭期待是嚴酷的社會(huì )現實(shí)，用自嘲、輕松的方式去表達了這一社會(huì )現實(shí)，香蕉直戳內心。這是一部關(guān)于理想的故事 ，香蕉也是一部關(guān)于理想主義者的故事 ，是一個(gè)夢(mèng)，和印度現實(shí)有極大反差的夢(mèng)。這部電影讓我們沉醉其中，并告訴我們什么是夢(mèng)？不僅僅是我們所說(shuō)的正能量、勵志，而是在于怎樣的正能量，怎樣的勵志，以及鼓舞我們通向哪里？電影讓人離開(kāi)現實(shí)，可是離開(kāi)之后，通向哪里 ？是逃避，還是有更大的勇氣直面現實(shí)。