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樣大的風(fēng)浪的時(shí)候內心總會(huì )有恐懼。1900真的是一位藝術(shù)家而非演奏家。他真正讓音樂(lè )能夠蕩滌每一個(gè)人的心靈。這個(gè)片段也是我最喜歡的。后來(lái)他遇見(jiàn)了帕多萬(wàn)，香蕉他為她91號香蕉視頻觀(guān)看免費傾心，香蕉他在見(jiàn)到她的那一瞬間他演奏出了屬于她的旋律，而最終也是這段旋律被錄制了下來(lái) 。后來(lái)姑娘在美國下了船，他想要把這張唱片送給她，但是他們相隔人海，所以他沒(méi)能送出去。他掰碎了那張唱片，但是康恩偷偷把碎片藏在鋼琴里，得以讓1900的音樂(lè )傳世。也正是帕多萬(wàn)讓1900萌生了下船的念頭 。也許是因為愛(ài)情，也許他只是覺(jué)得

片茫然，視頻“沒(méi)有盡頭”，視頻無(wú)所適從，于是，又重新回到船上，繼續考研、考博久草香蕉視頻在線(xiàn)TV?？伤麄兤鋵?shí)并不喜歡科研，也并不想走這條路，只是對就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì )生活感到恐懼。這其實(shí)是一種畸形心態(tài)。影評里有很多人說(shuō)，1900的選擇是一種天才躲避世俗的選擇?？晌乙恢毕矚g那句話(huà)，“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝?！弊詈玫臓顟B(tài)應該是，香蕉我保留著(zhù)自己身上的獨特，香蕉但也可以和諧地跟這個(gè)社會(huì )的主流部分相處。香蕉視頻打飛機吧APP要達到這種境界，需要多年的磨礪 ，可能會(huì )經(jīng)受比普通人多的多的挫折，但，這才是完整的人生修煉。所以，在我看來(lái)，1900在心智上只是一個(gè)遵從自己原始天性的人，不值得尊敬。當然 ，他的才華確實(shí)很了不起，但，缺少了優(yōu)秀人格的支撐，就只能成為悲劇了。平庸的人格+沒(méi)有才華=平庸的一生平庸的人格+天賦異稟=悲劇優(yōu)秀的人格+沒(méi)有才華=成功幸福的一生優(yōu)秀的人格+天賦異稟=真正的偉人如果沒(méi)有才華，至少可以

孤獨，視頻是1900一生的寫(xiě)照 。從小的時(shí)候，視頻他常常一個(gè)人待在船底，看著(zhù)杳無(wú)香蕉視頻 你懂的在線(xiàn)邊際的大海，沒(méi)有同伴，也沒(méi)有小孩子該有的玩具。都說(shuō)星空和大海使人感到孤獨，這是因為在遙望它們的時(shí)候人們總會(huì )感到自己的渺小，它們看不到盡頭，也不知是否有盡頭。在這樣的環(huán)境下，孤獨感便在人心中悄然升起。對1900而言，在船上搗亂或是他童年少有的快樂(lè )，船上的工人各司其職，并沒(méi)有很多時(shí)間陪他，況且大人和孩子之間總有跨不過(guò)的橫溝，陪伴他最多的，是大海，香蕉是一眼望不到盡頭的海，香蕉他只能長(cháng)長(cháng)久久的望著(zhù)海，孤獨充斥著(zhù)他的童年，伴他長(cháng)大，終于成為他生命的一部分。他永遠無(wú)法拋棄這種孤獨感大香蕉視頻app。所以后來(lái)他沒(méi)有去追逐那個(gè)女孩兒，也沒(méi)有因為留戀朋友而選擇活著(zhù)?；蛘邔λ麃?lái)說(shuō)，生命何時(shí)終結他并不在乎，船何時(shí)老舊，早幾年晚幾年，于他也沒(méi)什么關(guān)系。后來(lái)，丹尼去世了，他失去了唯一的，最親近的人，從那時(shí)起他的生命變得虛無(wú)。那時(shí)他才八歲 ，他不明白那些人生和生命的大道理，視頻但他感到了無(wú)趣，視頻他好像一瞬間失去了生活的快樂(lè )和動(dòng)力 ，所以他躲了起來(lái)，躲到一個(gè)誰(shuí)也找不到他的地方。直到，他找到了新的生命的寄托--音樂(lè )，他用鋼琴演奏自己的生活，音樂(lè )就是他的命，或許從那時(shí)起就再沒(méi)有任何人能真正走進(jìn)他的心里，讓他

在乎，香蕉讓他難以割舍。他像一個(gè)正常人一樣生活在一群正常人中，香蕉他會(huì )哭會(huì )笑，會(huì )與人交往，會(huì )心動(dòng)，會(huì )有摯友，但是，他終究是不一樣的，他笑著(zhù)對待生活，但卻沒(méi)有對任何人事真正感到留戀。如果你深入的去了解他 ，一點(diǎn)一點(diǎn)窺探他的內心，你會(huì )發(fā)現，在有著(zhù)七情六欲的外表下是一顆極其孤獨，淡漠的內心。他與音樂(lè )相依為命多年，已經(jīng)無(wú)人可以將他拉出自己的世界。在他的世界中，有他，有琴鍵，有音樂(lè )，視頻其他便都是過(guò)客，視頻或有的印象深刻，或有的匆匆而過(guò)。他說(shuō)“我是在這艘船上出生的，整個(gè)世界跟我并肩而行，但是，行走一次只攜帶兩千人”，世界輪換不停，留下的只他自己。他后悔了 ，他終究沒(méi)有下船 ，他說(shuō)，阻止我的不是我看到了什么，而是我看不到什么。1900是位藝術(shù)家，藝術(shù)家的思想總是跟常人不一樣，或者說(shuō)是常人無(wú)法理解。起初我也很難理解，為什么沒(méi)有邊界會(huì )使他恐慌，邊界就這么重要嗎。后來(lái)?yè)Q位思考了一下，如果我是一個(gè)陸地上生活了二十多年的人，你見(jiàn)過(guò)海，但從未接近過(guò)，現在突然要你去一艘船上生活 ，可能幾年，可能一輩子 。那船有著(zhù)固定的航線(xiàn)，固定的空間，固定的資源供給，固

定的社交范圍，香蕉固定的生活方式，香蕉你不能去，我不能去旅行，也沒(méi)有什么娛樂(lè )設施，我只能看著(zhù)一批批船客上來(lái)又下去，年復一年，好似沒(méi)有盡頭。我想 ，大多數人都會(huì )感受到1900口中的“崩潰”。對于他來(lái)說(shuō)也是一樣，拋棄原有的，習慣的，當下滿(mǎn)足的生

活方式，視頻去改變?yōu)榱硪环N新的，視頻陌生的，讓自己無(wú)所適從的生活方式 ，這是個(gè)艱難的決定。他終是年復一年的在海上漂泊，將生命融入到音樂(lè )中，只是他懂音樂(lè ) ，音樂(lè )卻不能懂他，孤獨，孤獨，日復一日年復一年的孤獨，就像影片封面上他獨自一人面朝大海面朝船，久久矗立著(zhù)，瞭望著(zhù)。我想我永遠不會(huì )去一艘船上長(cháng)久的生活，因為自由已刻入我的靈魂，我永遠不會(huì )放棄它，就像孤獨之于1900，寧愿舍棄生命，也難以割舍 。發(fā)明者那顆鑲了鉆的牙代表世俗所追求的權威，香蕉威嚴、香蕉1900的潔白的牙代表內心的干凈，純潔 。比如外面滔天巨浪而1900閑庭信步的步伐代表不受約束的思想對照康恩左搖右晃凌亂不堪的步伐代表傳統認知的觀(guān)念等等。電影里還有一段很美的畫(huà)面，讓我充滿(mǎn)了無(wú)限幻想。大海上滔天巨浪，巨輪里人們東倒西歪，康恩在1900的邀請下，坐上了那個(gè)隨波逐流的琴椅，搖曳在閃爍晃動(dòng)的水晶燈下 ，周?chē)囊磺胁粩喾D變幻，那讓人迷幻的光影，那悠揚婉轉的旋律，那相視而笑的兩個(gè)人，這簡(jiǎn)直就是世界上最美麗的旋轉木馬，我多希望能參與到這份永恒的浪漫里，讓畫(huà)面就

此定格，視頻而身邊坐著(zhù)的是我最親愛(ài)的愛(ài)人。電影里還有一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的邏輯也很有意思，視頻愛(ài)情是一個(gè)永恒的話(huà)題，它充滿(mǎn)了爭議，什么是愛(ài)，電影里也進(jìn)行了很重篇幅的描述 ，當1900碰到了那個(gè)讓他心動(dòng)的女孩時(shí)，他并沒(méi)有表現出強烈擁有的欲望，他只是默默的欣賞著(zhù)感受著(zhù)那份心動(dòng)，也嘗試著(zhù)去接觸去與之交談，但始終沒(méi)有表達對她愛(ài)慕的心情，直到故事的結尾也沒(méi)有再見(jiàn)到她。那么，你會(huì )替他惋惜嗎？那么，什么才是愛(ài)？是奮不顧身的追求，不留遺憾？還是默默欣賞，尊重對方的所思所感？電影里解答的很含蓄，每個(gè)人看過(guò)后或許都會(huì )有不同的想法，要是10年前的我，我會(huì )覺(jué)得1900有些自卑，他沒(méi)勇氣表達自己的愛(ài)慕，從而讓人感覺(jué)有些遺憾個(gè)悲傷 。但現在的我覺(jué)得 ，香蕉愛(ài)一個(gè)人只是單純的我愛(ài)你就足夠了，香蕉其實(shí)并不需要回應，只需要把她放在心里，讓她變成美麗的旋律，自由翱翔不受任何約束，讓她完美無(wú)瑕飽受呵護，給她最大限度的自由才是最無(wú)私的愛(ài)。而不應該是得到她擁有她 ，讓她照顧你的情

緒 ，視頻讓她體諒你的喜怒，視頻讓她像常人一樣被婚姻禁錮，被生活的瑣碎壓倒從而向生活妥協(xié)徹底改變了她。電影里還有一個(gè)隱命題，即存在的意義 。為什么要說(shuō)它是一個(gè)隱命題，這跟1900三次能下船卻為什么沒(méi)有下船的問(wèn)題息息相關(guān)，這就要看我們如何定義存在。1900沒(méi)有下船也沒(méi)有人知道這個(gè)人，而唯一能證明他存在過(guò)的，僅僅是一張被折碎了的唱片，香蕉那么他活不活著(zhù)是否有一張唱片有意義？如果他本身活不活著(zhù)沒(méi)有一張唱片有意義，香蕉那么他下船也好，不下船也好，其實(shí)對這個(gè)故事本身而言并不重要，也就無(wú)需討論他為什么沒(méi)有下船了。如果他活著(zhù)要比一張唱片有意義，但又對任何人沒(méi)有影響，那么他活著(zhù)得意義又是什么？下了船又如何存在？這個(gè)命題說(shuō)實(shí)在的我也并沒(méi)有想好，拿出來(lái)就是想跟大家一起探討一下 ，但我認為存在要分具體形式，