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于商業(yè)目的考慮 ，香蕉影片安插了蘭徹和皮婭的感情線(xiàn) ，香蕉多少有點(diǎn)俗套。蘭徹對皮婭的背影一見(jiàn)鐘情？還是對她堅持戴媽媽的手表這樣的行為感動(dòng)？然而后面皮婭貌似蠻開(kāi)心地接受了未婚香蕉tv噴水視頻視頻網(wǎng)站夫的新手表哦。Maybe愛(ài)情是盲目的沒(méi)有原因的。但是去掉這條愛(ài)情線(xiàn)電影篇幅就不會(huì )那么長(cháng)得可怕，節奏可能更加緊湊一點(diǎn)，或者將皮婭改得更有本事一點(diǎn)，其性格改得與蘭徹更相配一點(diǎn)，片子也會(huì )更精彩一點(diǎn) 。目前就只想到這些，后面有再補充，也歡迎豆友指正指點(diǎn)。家庭作業(yè)：1，還有哪些情況是外界給你灌輸思想？他們的價(jià)值觀(guān)或者理念你認同

人。禁錮他們的不是監獄，視頻而是學(xué)校，視頻更確切地說(shuō)，是應試教育?！缎ど昕说木融H》中有一句經(jīng)典臺詞 ：“監獄生活充滿(mǎn)了一段又一段的例行公事?！睂W(xué)校生活何嘗不是如此呢？從小學(xué)到大學(xué)，我們都是周而復始地進(jìn)行著(zhù)死記硬背與生搬硬套 ，一切都為成績(jì)服務(wù)。在這過(guò)程中，我們都有過(guò)憤怒 、不屑、反抗與痛苦，但最終，為了讀好書(shū)、考好試 、上好大學(xué)、找好工作，都無(wú)奈地選擇了屈服。沒(méi)辦法，在中國，應試教育戴著(zhù)素質(zhì)教育的面具 ，揮著(zhù)“分數”的鞭子 ，無(wú)情將莘國產(chǎn)a香蕉視頻視頻網(wǎng)站莘學(xué)子趕入“牢籠” ，香蕉輕而易舉將我們“體制化”了。原本，香蕉這僅僅屬于我天朝上國的傳統特色。沒(méi)想到，那個(gè)既貧窮又擁擠的國度，猴子剝香蕉視頻軟件教育制度與咱們神奇地不謀而合。在同等的教育制度下，衡量學(xué)生素質(zhì)高低的標準肯定也是大同小異了 。好學(xué)生的標準是什么？就是聽(tīng)老師的話(huà)，該學(xué)的學(xué)好，該背的背熟，在老師面前唯唯諾諾，不敢違抗長(cháng)輩的命令。就如“消音器”查圖爾，典型的、公認的好學(xué)生。壞學(xué)生的標準是什么？就是敢公然反抗權威的象征——院長(cháng)；敢整蠱心術(shù)不正的同學(xué)；敢帶壞循規蹈矩的朋友。就如影片男一號蘭徹，“病毒”院長(cháng)眼中的“白癡”極品。大眾學(xué)生的標準是什么？就是學(xué)習成績(jì)不引人注目，但也不會(huì )也不敢惹麻煩，一切聽(tīng)從父母安

排，視頻就算心不甘情不愿。就如另外兩個(gè)“白癡”法漢和拉朱。一個(gè)活在“偽裝”中 ，視頻明明喜歡攝影，卻迫于父母壓力，就讀自己根本不喜歡的專(zhuān)業(yè)；一個(gè)活在“恐懼”中，雖然喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但每天害怕自己因成績(jì)差而沒(méi)法畢業(yè)，這樣就沒(méi)辦法改變自己拮據的91香蕉嫩草國產(chǎn)視頻下載網(wǎng)站家庭生活 。所以，在“體制”的束縛下 ，每個(gè)學(xué)生都戰戰兢兢、患得患失 ，以成為好學(xué)生為榮，以變成壞學(xué)生為恥。雖然痛恨這種“填鴨式教育”，但每個(gè)人都沒(méi)有能力更沒(méi)有膽量改變這種格局。所以，蘭徹的出現是具有顛覆性的。在那所印度最好的大學(xué)里，只有他才敢對這種可笑可悲的“填鴨式教育”說(shuō)：香蕉“NO”！香蕉猶如橫空出世的孫悟空，試圖打破天地間一切固有的傳統，就算逃不出如來(lái)佛的手掌心，但依然壓不住他那與生俱來(lái)的狂傲不羈與玩世不恭。因為他天賦異稟，只有他才學(xué)得會(huì )七十二般變化。但這種恃才傲物的家伙終究還是不受玉帝待見(jiàn)的。正香蕉視頻app官網(wǎng)在線(xiàn)如就算蘭徹每次期末考試都考第一，總是將好學(xué)生查圖爾擠到第二，但依然改變不了正統思想的代言人“病毒”院長(cháng)對他的厭惡。但“蘭徹”畢竟只有一個(gè)，而“法漢”和“拉朱”卻數不勝數。每個(gè)人都不得不擠“應試教育”這座獨木橋，到達成功彼岸的肯定微乎其微。所以，造成了一個(gè)觸目驚心的事實(shí)：視頻印度自殺率全球第一，視頻學(xué)生占絕大多數……影片中那個(gè)即將畢業(yè)卻因為畢業(yè)項目不合“病毒”要求，被他勒令退學(xué)，最終選擇了上吊自殺的喬伊就是一個(gè)現實(shí)的縮影，就是一個(gè)無(wú)法沖破“體制化”的典型。這個(gè)和《肖》片中布魯諾的結局一模一樣。都無(wú)奈地被“體制化”，但又害怕不被“體制化”，結果都只能選擇了死亡來(lái)逃避這種痛苦與掙扎 。喬伊臨死前曾唱歌發(fā)泄自己的壓抑：“我這一生，都為別人而活，哪怕只有一瞬間，讓我為自己而活。給我些陽(yáng)光，給我些雨露，再給我個(gè)機會(huì )，我要再次成長(cháng)……”短短幾句話(huà)，道出了所有相似命運的人的心聲。所以，蘭徹才會(huì )說(shuō)喬伊不是“自殺”而是被“謀殺”，兇手就是院長(cháng)；才會(huì )說(shuō)要教

院長(cháng)如何教書(shū)：香蕉教書(shū)不是簡(jiǎn)單的照本宣科；才會(huì )鼓勵法漢和拉朱：香蕉“只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉個(gè)身?！币约啊白非笞吭?，成功就會(huì )出其不意地找上門(mén)來(lái)?！彪m然知道以一敵百過(guò)程很艱難，結局很難改變，但蘭徹始終沒(méi)有放棄對打破常規的渴望。正如關(guān)云長(cháng)獨自過(guò)五關(guān)斬六將，視頻雖然負傷累累，視頻但終究勝利了；正如《肖》片中安迪就算被關(guān)了20年，但始終沒(méi)能減低他對自由的向往，終究還是越獄成功了 。所以，《三傻》的結局同樣是令人欣喜的 。當法漢終于說(shuō)服了他固執的父親，同意他做一名野生動(dòng)物攝影師時(shí)；當自殺未遂的拉朱在工作面試時(shí)說(shuō)出：“斷了兩條腿，才讓我真

正站起來(lái)?！边@句話(huà)時(shí)；當偏執狂“病毒”把那支保存了32年、香蕉象征杰出與優(yōu)秀的太空筆傳給蘭徹時(shí)；當十年后自命不凡的查圖爾發(fā)現他拼命要巴結的那個(gè)擁有400項發(fā)明專(zhuān)利的科學(xué)家竟是蘭徹時(shí)，香蕉一切傳統與守舊都土崩瓦解了……還是和《肖》片驚人的相似，主人公和多年未見(jiàn)的摯友在一處美得讓人窒息的海灘邊重逢，強忍著(zhù)歡喜的淚水緊緊相擁……結局出乎意料又在情理之中，我們都知道這只不

過(guò)是一種美好的寄托，視頻卻都不忍心撕破這幅唯美的畫(huà)面，視頻期望自己的未來(lái)也能那樣美 ，美得像那片碧海長(cháng)空……這部電影無(wú)論從劇本、拍攝，還是表演、主題方面來(lái)評價(jià)，都是無(wú)可挑剔的。用蘭徹的口頭禪“Aalizzwell”（一切都好）形容最恰當不過(guò)了。特別喜歡電影中兩段歌舞表演，旋律動(dòng)聽(tīng)，舞姿優(yōu)美，寶萊塢的傳統特色在這里演繹得淋漓盡致；特別喜歡關(guān)于拉朱家庭狀況的描述，每每出現這個(gè)場(chǎng)景，影片都會(huì )自動(dòng)變成黑白畫(huà)面，隱喻他的家窮得讓生活都失去勵志故事 。（此處應有掌聲）每個(gè)故事有矛盾沖突后發(fā)展到高潮才好看，香蕉否則一直平平淡淡就沒(méi)法讓故事變精彩了，香蕉這部劇我印象深刻的兩個(gè)地方：一是Joy的死，用自己的發(fā)明拍攝到自殺的場(chǎng)面，可以說(shuō)是很強的“諷刺”感了 ，而后葬禮上的那段經(jīng)典對話(huà)以及引出整個(gè)故事的主旨——體制下的高壓教育帶來(lái)的壓力導致自殺的問(wèn)題，而體制教育下輕視創(chuàng )新思想的后果就是——培養出很多會(huì )賺錢(qián)的機器。二是“暴雨夜被退

學(xué)”。無(wú)疑這是整部劇最大的矛盾沖突，視頻想想好不容易三個(gè)人就差最后一場(chǎng)考試就要順利畢業(yè)了，視頻突然因為偷試卷而被退學(xué)，真的是“窗外下著(zhù)雨，猶如我心血在滴，努力那么久，結果一夜全可惜”，沖突的結果呢 ，當然是憑借男主的“最強大腦”救人救己，畢竟雨過(guò)就要天晴出太陽(yáng)么 。最后談?wù)勂?，《3idiots》 ，那到底是不是idiots呢？我們看看整部影片中，誰(shuí)稱(chēng)呼了他們三個(gè)“idiots”吧，有體制中好學(xué)生代表Chatur、有體制內的校長(cháng)、還有體制內上課的教授（女主Pia也說(shuō)過(guò)男主是“idiot”但由于她說(shuō)完全是秀恩愛(ài)，香蕉就忽略吧），香蕉so到底這部充滿(mǎn)諷刺意味的片名，到底想告訴觀(guān)眾誰(shuí)才是“idiots”呢？自己找答案吧。happyending最后祝浪費時(shí)間讀此文的人都能“Alliswell” 。

很多人看了電影覺(jué)得這部電影主題是應試教育與素質(zhì)教育之爭，視頻但是我認為主題是反對功利主義。像主角知道最后學(xué)位不會(huì )是自己的仍然努力學(xué)習，視頻這證明他基本上不是出于功利的計算而去讀書(shū)。法漢一開(kāi)始是出于家人的功利的目的不敢做自己喜歡的攝影，而后面他在主角影響下戰勝了功利心 ，選擇了自我。拉朱則是過(guò)于計較功利上的得失，香蕉而不能把注意力集中在學(xué)習本身。再看看反派書(shū)呆子和院長(cháng)都是功利主義的集大成者。院長(cháng)在高潮部分認識到了功利主義不是萬(wàn)能的，香蕉認識到功利主義還逼死了人，于是開(kāi)始認可主角的三觀(guān)。而書(shū)呆子在影片結尾那里則出于功利，各種侮辱主角 ，而主角則完全不在乎他的侮辱，還大大方方簽下了那個(gè)失敗宣言 ，結果書(shū)呆子知道真相后又是出于功利的原因趕緊變臉討好主角，讓觀(guān)眾們看到了他是如何自取其辱的。