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本來(lái)覺(jué)得應該是搞笑類(lèi)型的電影，視頻可是看完卻發(fā)現更多的是溫情的，視頻小女孩因為受父親的虐待，十分的叛逆，背著(zhù)父親抽煙卻被冷面大叔看見(jiàn)了，此時(shí)的大叔剛剛才完成殺人任務(wù)，回到家中整理東西。女孩外出購買(mǎi)必需品，這時(shí)候家里出現了很多不速之客，因為其父親替人收藏的毒品缺失惹怒了那群人 ，致使家中所有成員都被殺害了，小女孩回到家門(mén)口發(fā)現情況不對立馬去敲了大叔的門(mén)請求幫助，這時(shí)候引起了那群人的注意，但最終大叔還是救下給大家科普一下91香蕉視頻TV了她 。她想報仇 ，污安想方設法的讓大叔教她如何殺人，污安卻因為開(kāi)槍差點(diǎn)讓大叔暴露無(wú)奈之下只好搬家。搬到新的住所后，因為小女孩一時(shí)的惡作劇，讓房主誤以為大叔是蘿莉控，后來(lái)大叔再次搬家，并教會(huì )了91香蕉視頻vip破解版APP小女孩如何殺人。小女孩前往報仇卻失敗了，大叔救下了她 ，并完成了她的心愿最后與仇人同歸于盡，大叔生前所有財產(chǎn)都交給了小女孩，只為了她可以好好生活…………冷面殺手的柔情卻讓人們感動(dòng)不已

“這是關(guān)于兩個(gè)小孩的故事，裝軟一個(gè)女孩和一個(gè)男孩。在他們心里，裝軟他們都是十二歲?！边@是導演呂克貝松對于這部電影的評價(jià)。第一次看這部電影是半年以前，那時(shí)候并沒(méi)有什么感覺(jué)，說(shuō)白了，就是孤獨的殺手大叔遇到一個(gè)愿意依賴(lài)他走近他的小蘿莉，心一點(diǎn)一點(diǎn)被打開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì )如何去愛(ài)別人的過(guò)程 。類(lèi)比一下，和中國的香蕉視頻從哪里下載安裝某些擅長(cháng)yy的小說(shuō)還蠻像。霸道總裁和無(wú)知小女生，香蕉本無(wú)交集的兩個(gè)人由于偶然原因走到一起，香蕉最終發(fā)展出一段美好的愛(ài)情。要說(shuō)有什么區別，大概就是這個(gè)電影的結局實(shí)在有點(diǎn)慘烈?，斕釥栠_執意要香蕉視頻r18app復仇，里昂為了幫助她最終自己葬身槍口。再看的時(shí)候，突然注意到了一直被自己忽略的一個(gè)人設特點(diǎn)。那就是男女主人公自身在遇到彼此前的樣子 。一個(gè)是精英殺手，一個(gè)是叛逆少女。兩個(gè)人來(lái)自不同的地方過(guò)著(zhù)天壤之別的生活，卻是一樣的孤獨。里昂因為職業(yè)原因，從來(lái)不在一個(gè)地方停留很久，居無(wú)定所，他總是隨身帶著(zhù)一盆綠色植物，就像他自己，都是無(wú)根的浮萍。也因為不能暴露自己的身份，從來(lái)沒(méi)有很親近的朋友?，數贍栠_從小生活在繼母和不務(wù)正業(yè)的父親眼下，視頻還有處處欺負她的姐姐，視頻唯一親近的弟弟也被一槍打死倒在血泊之中。同樣孤單無(wú)依無(wú)靠的兩個(gè)人，就在瑪蒂爾達全家被仇家打死之后有了交集。兩個(gè)人同樣孤獨 ，同樣單純，不沾世俗，像兩個(gè)飄泊的島嶼，像兩條孤獨的鯨魚(yú)，在遇到彼此后漸漸卸下偽裝，彼此溫暖彼此靠近 。很多電影都會(huì )借用男女主角身邊的人，用一些手法來(lái)表現男女主的愛(ài)情。用小三來(lái)作為愛(ài)情的轉折點(diǎn)，用身邊人的愛(ài)情作為對比。然而這部電影簡(jiǎn)單得難以相信這是一部愛(ài)情片。然而如若考慮到男女主單純簡(jiǎn)單的人設特點(diǎn)，這一點(diǎn)也就不足為奇。想一想，這也正是這部電影的出彩

說(shuō)真的，污安“這個(gè)殺手不太冷”這短短的幾個(gè)字從我記事起就在我的耳邊響起。以前我一直以為這句話(huà)是一個(gè)小段子，污安意在表達一種反差萌。直到初中我才發(fā)現，原來(lái)這是一部電影。那時(shí)的我對電影提不起太多熱情，再加上更喜歡在電影院大屏幕欣賞那種有著(zhù)震撼效果的科幻片，因而這部電影成了我“壓箱底”的寶貝，永遠擺在那里卻一直占據著(zhù)我的心 。到了高中，見(jiàn)到好多情侶都把頭像換成了Leon和Mathilda戴著(zhù)眼鏡戴著(zhù)帽子的情頭，裝軟有側顏，裝軟有正臉，有油彩，也有卡通。從那時(shí)起，這部電影就從我腦中“也許是講一個(gè)殺手的故事”的印象變成了一幅幅很深刻的畫(huà)面。盡管沒(méi)有劇情，但這兩個(gè)人似乎活生生在我眼前。終于，今天晚上我打開(kāi)了這個(gè)電影。當leon出現的那一刻，和我所見(jiàn)過(guò)的形象不謀而合：一身黑色的行頭，

黑色帽子，香蕉黑色墨鏡（我覺(jué)得一般人戴的話(huà)應該會(huì )有一些萌萌的感覺(jué)，香蕉但是在他臉上真的覺(jué)得拽酷拽酷的），黑色大衣。手里還有一個(gè)方正的棕色行李箱。開(kāi)頭的片段讓我充分見(jiàn)識到了一個(gè)以一當百，經(jīng)驗豐富，身手敏捷的職業(yè)殺手。當然，這也與之后的一些片段形成了對比。當他摘下眼鏡的那一刻，我的心跳漏了一拍：有些呆萌的長(cháng)相與他剛開(kāi)始的行為似乎并不匹配，他不像是那種黑道上嗜血的殺手 。而之后的對話(huà)也印證了這點(diǎn)：他被人雇傭，一個(gè)人頭五千。到了后來(lái)，因為Mathilda全家被殺 ，她只得徑直走到leon的屋前，害怕無(wú)助而又帶著(zhù)幾分祈求地敲他家門(mén)。以L(fǎng)eon獨來(lái)獨往的性格，他從來(lái)不會(huì )將時(shí)間和精力放在不相干的人身上。而這一次，猶豫

片刻，視頻他開(kāi)了門(mén)。那一扇打開(kāi)的門(mén)正如他的心門(mén)，視頻由他親手推開(kāi)，盡管只是一瞬間。當晚 ，他拿著(zhù)槍指著(zhù)Mathilda的時(shí)候，我在想會(huì )不會(huì )在那一刻她其實(shí)是在裝睡，因為她說(shuō)了一句“我感覺(jué)我會(huì )活不過(guò)今晚”不過(guò)當Leon決絕而又嫻熟地拿槍指著(zhù)她時(shí)，他還是放下了，轉身離開(kāi)。生死抉擇 ，片刻之間。這部影片里還有好多讓我印象深刻的地方。Mathilda搶過(guò)賓館入住信息的單子時(shí)的小得意和leon一劇情很好，污安小女孩和殺手的飾演者將角色演繹的很好。小女孩求殺手救救她，污安救救她弟弟。殺手明知這是一個(gè)燙手山芋。但聽(tīng)到小女孩的一聲聲哀求。終究還是心軟了。為了她孤身前往警局。面對百十位特工。最后死前說(shuō)出了 。我愛(ài)你。十幾歲的少女與三十幾歲的大叔，一個(gè)普通人與殺手。這天差地別的間隔。也使他們無(wú)法在一起。

身處于這樣一個(gè)時(shí)代，裝軟這個(gè)被稱(chēng)作“世紀的痛苦”的時(shí)代，裝軟這個(gè)被美國稱(chēng)為垮掉的一代。特呂弗站在“新浪潮”的岸邊，思索著(zhù)電影的方向，而這部《四百擊》，從一個(gè)旁觀(guān)者的角度盡數描寫(xiě)少年的故事中，讓我們看到那個(gè)時(shí)代的弊病，那種起伏不定無(wú)處安放的年少輕狂。主人公安托納課堂中的表現，叛逆蠻橫無(wú)理的行為中掩藏著(zhù)對苛刻制度的抵觸和對抗，其實(shí)鏡頭對準了課堂里很多小孩，他們y躁動(dòng)不安，行為莽撞又符合一般叛逆少年該有的“氣質(zhì)”，一張美女照片可以在整個(gè)班級傳閱，一副新式眼鏡的出現也讓整個(gè)班級為之嫉妒，香蕉直至毀滅。飾演刻板嚴肅的制度執行者的老師由特呂弗本人飾演，香蕉但他只是作為一個(gè)那個(gè)時(shí)代的符號——代表著(zhù)萬(wàn)千領(lǐng)導階級對于被領(lǐng)導者的不屑和對僵化制度的嚴格遵守 ，他不講道理 ，不通人情 ，不懂得如何讓那些叛逆期的孩子們接受應當得到的教育，強制性的灌輸帶來(lái)的只能是愈來(lái)愈壓抑的悲憤。有一個(gè)長(cháng)達兩三分鐘的鏡頭切換，是老師在黑板上讀寫(xiě)，學(xué)生們急速地抄著(zhù)那些并沒(méi)有任何用處的句子，而其中一個(gè)小男孩，在著(zhù)急趕抄的過(guò)程中，寫(xiě)壞一張撕一張，與之相連的對稱(chēng)的

那一頁(yè)也被撕去，視頻他越撕越著(zhù)急，視頻越寫(xiě)越慌亂，最后一個(gè)本子都被撕得面目全非 。我在猜測導演對于這一鏡頭的細節描寫(xiě)究竟是為何，一方面是在諷刺這種教育方式的荒誕，另一方面，也反映著(zhù)孩子們躁動(dòng)不安的心，絲絲入扣，不露痕跡。讓觀(guān)者在一邊覺(jué)得很好笑的過(guò)程中，看到那種想要沖破牢籠的暗流涌動(dòng)。安托納本就有一個(gè)不一樣的出生，母親在結婚之前就有了他，在和祖母度過(guò)的八年中，或許他明白自己和別人不一樣，對母親的感情也不一樣。而我們又可以看到，他最好的小伙伴（收留過(guò)他），污安家庭關(guān)系也很僵化，污安母親經(jīng)常不在家，父親經(jīng)常去俱樂(lè )部，所以那一幕兩人在房間里抽著(zhù)父親的煙，喝著(zhù)紅酒一板一眼學(xué)著(zhù)大人們的模樣時(shí)，筆者不禁感嘆，環(huán)境對于人的潛移默化的影響不可小覷，也能夠感受到導演的良苦用心，甚至，他用鏡頭所表現的每一個(gè)細節 ，都有自己的深意。他們是單獨的個(gè)體，卻也代表了那樣一個(gè)時(shí)代里的一大批孩子，他們渴望自由，渴望家庭關(guān)系的和睦