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位大詩(shī)人波瀾壯闊的生平經(jīng)歷 ，香蕉以及彼此的情誼為劇情脈絡(luò )，香蕉勾畫(huà)出一幅充滿(mǎn)史詩(shī)感的大唐群像畫(huà)卷 。影片黃瓜視頻香蕉視頻絲瓜視頻秋葵視頻APP開(kāi)篇以程公公到訪(fǎng)邊塞（高適帳下）分別說(shuō)明了，時(shí)間，地點(diǎn)，人物 ，事件。他問(wèn)高適是否認識李白，高適回答認；又問(wèn)在X年為何要殺李白，高適在闡述原有的時(shí)候故事以此展開(kāi)。通過(guò)高適的視角我們也一起經(jīng)

寫(xiě)了大唐最濃墨重彩的一筆，視頻是一個(gè)時(shí)代的終結者；而高適則讓我們看到，視頻一個(gè)不被時(shí)代寵幸的人如何活出更好的自己?？垡恍鞘且驗槔畎滋[騰 ，很美國動(dòng)漫，可能是覺(jué)得李白就是鬧？香蕉視頻,怎樣下載TV本人愛(ài)國漫、香蕉愛(ài)歷史、香蕉愛(ài)唐詩(shī)，正好最近看了本叫做《長(cháng)安客》的書(shū)，頗有所感，長(cháng)安三萬(wàn)里首映禮就報了名結果抽中啦！看了之后很驚喜，這幾年的國漫很多人吐槽畫(huà)面絕美，但劇情有些薄弱 。我認為《長(cháng)安三萬(wàn)里》把故事講好了，如果對唐朝歷史感興趣，提前了解的人會(huì )有感觸，看到一個(gè)詩(shī)人角色出現，他的名字就可以脫口而出。故事圍繞著(zhù)高適和李白二人的友情展開(kāi)，以高適重情重義、李白灑脫不羈的人設對歷史進(jìn)行了一些再創(chuàng )作 ，整個(gè)電影中沒(méi)有出現朝堂、皇帝，但這些并未遠去，而是在一首首唐詩(shī)創(chuàng )作的背面運行著(zhù)。從盛世大唐到安史之亂爆發(fā)，唐玄宗和唐肅宗之爭，永王連帶著(zhù)李白淪為政治犧牲品…政治從未遠去，和ap香蕉視頻tv

高適李白的命運息息相關(guān)，視頻這點(diǎn)處理得很好。我最喜歡的一段是，視頻李白離開(kāi)長(cháng)安，皇帝賜金，他和眾友人一同飲酒，做出來(lái)《將進(jìn)酒》，制作組用超現實(shí)的手法讓這首詩(shī)成了現實(shí)，他們真的坐上了大鵬，去做謫仙人，道教皇帝與他們同飲，但是這段香蕉短視頻ios下載網(wǎng)站的背景音樂(lè )確實(shí)郁郁的，現實(shí)和理想隔離開(kāi)，這之后就是高適和李白的辭別，這一次辭別二人不似以往果決，反而顯得拖泥帶水，因為他們知道都已年過(guò)半百此生未必能見(jiàn)，而且兩人的人生要背道而馳了，問(wèn)道和從軍，現實(shí)，從未像那天半醉半醒之間橫在二人之中，香蕉謫仙人登天去，香蕉世間人仍盤(pán)桓，此去經(jīng)免費美女香蕉視頻觀(guān)看年，兩人之間的距離便真的奔流到海不復回了。主創(chuàng )回答時(shí) ，李白的配音老師凌振赫說(shuō)李白只想把瀟灑的好的留在這世上，他未必那么灑脫。這點(diǎn)我很有共鳴，在唐朝詩(shī)是一種拜謁的工具，抒真情可以寫(xiě)詩(shī)，但反之未必，王維 、杜甫等等都寫(xiě)過(guò)違心吹捧的詩(shī)句。商人之后甚至罪臣之后 ，他只說(shuō)自己不想科舉，其實(shí)他不能；他說(shuō)一心求道但卻在永王邀請下前去；他灑脫又放不下。對于結尾，視頻點(diǎn)出是高適安排人救了李白，視頻誠然這未必是史實(shí)，但我覺(jué)得很喜歡這個(gè)情節，讓我心里好受很多，它讓我覺(jué)得李白沒(méi)有那么無(wú)足輕重，他不是盛唐就被皇帝召來(lái)娛樂(lè )萬(wàn)眾追捧，戰亂就無(wú)人理會(huì )的，詩(shī)寫(xiě)得好不如缺少的馬匹、兵力 ，他風(fēng)光時(shí)也只是待詔翰林，落魄時(shí)也賦予他一點(diǎn)意義吧。但也有一個(gè)小小的疑問(wèn)，在李白因為謀逆被抓，跟高適的書(shū)童對話(huà)時(shí)說(shuō)永王是天下兵馬大元帥，但我記得唐肅宗才是被玄宗封為天下兵馬大元帥的，是我對電影里的臺詞記錯了還是我把歷史記錯了呢？

??唐末安史之亂，香蕉是最好的時(shí)代，香蕉也是最壞的時(shí)代～李白、杜甫、高適等等，留下數不盡的名詩(shī)名句，而各位際遇讓人唏噓~即便李白這樣的大才，也要面對仕途不順，晚年卷入永王之亂，“功名”求取的道路上，多的是“求而不得”的苦悶~??每個(gè)時(shí)代都有自己的困境，成功與才能并非等價(jià) ，回首未能達成世俗“成功”的前半生，心里多了一份釋然～其一，還是要有才，多的是掌握不了事情，唯有“長(cháng)本事”這件事可以自己決定，筆耕不輟 、日拱一卒，踏實(shí)修行，任何時(shí)候都是對治焦慮的良藥～其二，對于“成功”，追求但不執著(zhù)，建立剝離現在時(shí)空局限的“成功”坐標，承認不可控部分的存在，不糾信，不較勁 ，保有自己洞察世事的冷靜 ，視頻莫被虛名所累~道理都懂，視頻多的是做不到，唯有多覺(jué)察，多體悟 ，在行動(dòng)中碰壁、反思，一點(diǎn)點(diǎn)精進(jìn)~???不知李白是否可知，他表面不得志的一生，絲毫不會(huì )影響一千多年來(lái)，多少人被你筆下的錦繡打動(dòng)，“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“事了拂衣去，深藏身與名”，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，歷經(jīng)千年的文字，依然能與今天的人同頻，從中找到面對生活的勇氣

，香蕉這種古今共振已大大超越那一朝一世的功名～23.08.20

長(cháng)安三萬(wàn)里(2023)8.32023/中國大陸/動(dòng)畫(huà)歷史/謝君偉鄒靖/楊天翔凌振赫①全景很美！視頻李白跟高適剛認識那里真的很漂亮，視頻幾個(gè)水墨畫(huà)閃現也是夢(mèng)回小學(xué)課本，群鳥(niǎo)盤(pán)桓特別美你根本不懂李白一出場(chǎng)有多浪漫多熱烈??②人物建模確實(shí)…過(guò)于超前的審美…經(jīng)常出戲一些三次元的人…李白（鄭云龍）高適（武大靖，侯雯元）③兩個(gè)主角塑造十分糟糕，特別是李白…就是個(gè)只會(huì )吃喝玩樂(lè )干啥啥不行還特別傲的廢物??片面到極致…能不能找個(gè)顧問(wèn)看看啊…李白做任何事情的理由一點(diǎn)都沒(méi)呈現 ，有果無(wú)因，不知道這個(gè)電影定位是傳記？科普？史詩(shī)？都不像…④電影找的切入點(diǎn)很好，但劇本太疲弱了…什么都說(shuō)了融進(jìn)核心圈子一樣，香蕉每次都死死抓住約定。搞得最后兩人在黃河邊分別的劇情非常割裂和尷尬。李白將進(jìn)酒背的還不如范閑 。幾個(gè)人物塑造的很差，香蕉李白在所以影視作品中都是灑脫的宛如天上人 ，在本片里卻像是一個(gè)有雙相情感障礙的混混。滿(mǎn)篇都在說(shuō)李白有抱負想要大鵬展翅，滿(mǎn)篇看不出一點(diǎn)他有任何抱負。那個(gè)聽(tīng)高適講故事的公公，風(fēng)塵仆仆闖進(jìn)軍營(yíng)，然后就坐下聽(tīng)李白講故事？敵軍快到陣前了，他提前不知道高適有計劃還能平靜的坐著(zhù)繼續聽(tīng)故事，完全不合理 。高適則陷入了見(jiàn)李白??生氣??回家??

見(jiàn)李白，視頻這個(gè)死循環(huán)中。美術(shù)部分唯一能看的就是風(fēng)景和李白那張鄭云龍+黃子稻的臉，視頻哦還有一群人在黃河邊像吃了云南菌子一樣看到的幻覺(jué)。所有人身材比例都是七三開(kāi)，看著(zhù)非常詭異，完全不適合這種正劇風(fēng)格故事 ，什么情節都嚴肅不起來(lái) 。本片的剪輯水平也可以說(shuō)很差了，基本的敘事邏輯都捋不明白?？粗笆钦娴暮芷诖?，現在真的很失望 。電影本身我給三星，香蕉劇情敘事 ，香蕉畫(huà)面配樂(lè )都沒(méi)有大問(wèn)題，將進(jìn)酒那一段造夢(mèng)的畫(huà)面，還是給到了我一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，甚至讓我聯(lián)想到當年妖貓傳的極樂(lè )之宴。但是合格并不代表優(yōu)秀，我覺(jué)得每個(gè)方面都還有很大的進(jìn)步空間。至于多的一星，我想給到影片帶給我提供的，極為難得的人類(lèi)觀(guān)察機會(huì )。周末去的影院，周?chē)亩际悄赣H帶小孩，小孩的年齡看起來(lái)都差不多，整個(gè)觀(guān)影的途中，我第一次這樣

直觀(guān)的體驗到教育的差異性。（下面內容可能涉及劇透）先說(shuō)前排的小男孩 ，視頻電影內容播到相應的時(shí)間點(diǎn)，視頻他就會(huì )小聲告訴旁邊的母親，這里是《送孟浩然之廣陵》，這里是《早發(fā)白帝城》，甚至我都覺(jué)得有些陌生的《燕歌行》他也認識，他不但認識一首詩(shī)，他甚至清楚的知道這首詩(shī)的時(shí)代背景以及詩(shī)人當時(shí)的處境，香蕉而他旁邊的母親，香蕉一直在提醒他聲音小一點(diǎn)。再說(shuō)說(shuō)坐右邊的母女，李白二登黃鶴樓的段落 ，我順口說(shuō)了一句，“故人西辭黃鶴樓”，這位母親聽(tīng)到，馬上轉頭給女兒重復了三遍這句詩(shī)，然而電影沒(méi)有使用頭兩句，只用了后兩句 ，這位母親突然就開(kāi)始質(zhì)疑她是不是說(shuō)錯了 ，甚至我用余光感覺(jué)到她回頭看了我一眼 ，我很想跟她說(shuō)，放心是同一首。從頭到尾，她女兒一直在問(wèn)她，這是誰(shuí)，這又是誰(shuí)，她一直用非常不耐煩的態(tài)度回答，答的還是小孩子很難理解的答案。最后說(shuō)一下我左邊的母親，在非常清晰的劇情下，她會(huì )時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)她兒子，這是李