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看，視頻視頻在后面的課程中，視頻視頻老師著(zhù)力推薦了這部電影 ，同時(shí)也要求看每部電影寫(xiě)一些感受啥的，所以昨天我用站在老師強烈推薦和在作業(yè)的角度重新拿起了這部幾個(gè)月之前被哪個(gè)直播app美女多我拋棄的電影，細細的從頭到尾品嘗了一遍。觀(guān)影過(guò)程是一種享受的過(guò)程，尤其是這一部電影，雖然有沉重的部分，但是搞怪、幽默以及處處閃爍著(zhù)人性的光輝與感動(dòng)融為一體，造就了這一部神奇的印度電影?？梢哉f(shuō)這是一部非常易于被平常大眾接受的電影，故事情節簡(jiǎn)單流暢但不無(wú)聊，演員表演搞笑精彩但不老套，視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)效果都實(shí)屬上乘之作。電影采用了不是傳統的線(xiàn)性敘事結構，而是采用非線(xiàn)性敘事與第一人稱(chēng)的角度展開(kāi)的，旁白不多 ，不像《阿甘》，漢克斯的旁白帶領(lǐng)著(zhù)電影情節的發(fā)展?？偟膩?lái)說(shuō)，播放開(kāi)頭一段分為第一部分，播放中間一段分為第二部分，結尾一段分為第三部分，這三部分是三個(gè)“傻蛋”工作以后按時(shí)直播app哪個(gè)美女多間順序進(jìn)行的，第一部分和第二部分之間的分為第四部分，第二部分和第三部分之間的分為第五部分，第四部分和第五部分是三個(gè)“傻蛋”在帝國理工學(xué)院的時(shí)候發(fā)生的故事，也是電影著(zhù)重講述的地方。電影的主要人物有挺多個(gè)的，但是最最主要的人物還是只有三個(gè)，就是這三個(gè)“傻蛋” ，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)主要的人物角色 。蘭徹?歐德斯：電影的中心人物，電影主旨的表現者，電影海報中間的那個(gè)。蘭徹從外到內無(wú)不給人一種信號，吊。他從沒(méi)有懼怕過(guò)任何人，而是客觀(guān)的批判的審視每個(gè)人每句話(huà)。他身上具備很多良

好的品質(zhì)，香蕉聰明、香蕉好學(xué) 、崇尚自由、不懼強權、熱心助人、善于獨立思考、動(dòng)手能力極強等等，他就是電影片頭曲中的他，人們要尋找的他 。法爾漢：電影的次中心人物，電影海報左邊的那個(gè) 。電影也是以法爾漢的角度開(kāi)展的，法爾漢有著(zhù)自己的愛(ài)好、夢(mèng)想，他熱愛(ài)攝影，他想跟著(zhù)著(zhù)名的攝影師一起學(xué)習，然而因父親要他學(xué)工程學(xué)，他一直將自己的愛(ài)好藏匿于心。法爾漢是屬于中立型的人物，沒(méi)有蘭徹那么自由的性格，也不像拉杜偏于保守的性格。拉杜：電影的次中心人物 ，電影海報右邊的那個(gè)。電影除了蘭徹，應該屬于拉杜著(zhù)墨最多了，拉杜美女最多的直播app有哪些是一位懦弱 、視頻視頻沒(méi)有主見(jiàn)、視頻視頻恐懼未來(lái)、偏美女直播軟件app有哪些于保守的人，凡事都乞求上天賜予恩惠，同時(shí)家境貧困的他成為了家里唯一的希望 ，姐姐等著(zhù)弟弟讀了大學(xué)工作賺錢(qián)了買(mǎi)好嫁妝才能嫁出去，母親以及很久都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)新衣服，父親重病臥床不起，壓力負擔在懦弱的拉杜身上被放大了幾百倍。皮婭（院長(cháng)的女兒）：播放皮婭漂亮、播放美麗、性感、豐滿(mǎn)、熱情大方、熱于助人同時(shí)也對封建傳統有這自己的不滿(mǎn)，但卻迫于舊勢力的強大而不得不屈服。帝國理工學(xué)院院長(cháng)（病毒） ：電影主要抨擊的反派人物代表。院長(cháng)是舊社會(huì )的主要締造者，所有的教授、老師 、學(xué)生在他的執掌之下，學(xué)校變成了應試教育的場(chǎng)所，教授、老師變成了知識硬生生的灌輸者，學(xué)生成了只會(huì )死讀書(shū)、讀死書(shū)、死記硬背的人，學(xué)校就是他的鳥(niǎo)巢。院長(cháng)思想保守、封閉、傳統、固執 、勢力 、要強、歧視貧窮階層，是一個(gè)博學(xué)多識、學(xué)校生活非常有規

律的教授，香蕉但是不難看出這也是應試教育下出來(lái)的學(xué)生。查爾圖（臭屁王）：香蕉電影主要抨擊的反派人物代表?？梢哉f(shuō)查爾圖是封建思想下，保守 、固執 、自私、攀比、阿諛?lè )畛?、不知變通的學(xué)生代表，他自始至終都沒(méi)有改變過(guò)自己，在電影中處處都是被三個(gè)“傻蛋”羞辱的對象，在最后也是被狠狠的羞辱了一番 。非常佩服導演、編劇對劇情的把控能力，電影在這些人當中用巧妙的情節穿插在一起，明明在開(kāi)頭就能看到結局的電影，卻處處都能給人驚喜，跟著(zhù)電影歡樂(lè )，跟著(zhù)電影感動(dòng) ，扣人心弦、感人至深、直至人性的最深處，把藏在人性最深處的懦弱噴涌流出 。我想，法爾漢和拉杜人生中最美好的事情，就是遇到了蘭徹 ，蘭徹有強大的能力，視頻視頻改變了他們兩個(gè)人的人生軌跡，視頻視頻甚至感化了院長(cháng)，撼動(dòng)了整個(gè)教育制度，給人們上了生動(dòng)的一課。法爾漢在蘭徹的勸說(shuō)、誘導下終于走出了心中的害怕 ，向自己的父親坦明自己的愛(ài)好、想法，做一個(gè)攝影師，做自己喜歡做的事情 ，最后他也是成為了一名成功的攝影師 。拉杜也是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，懦弱、恐懼的他在蘭徹和法爾漢的幫助下，逐漸的走出了自己的內心，有一次他們潛入院長(cháng)的家中，并且拉杜在院長(cháng)的家門(mén)口撒尿，被院長(cháng)抓到了，院長(cháng)勒令拉杜退學(xué)要給他的父母寫(xiě)信，拉杜萬(wàn)般請求，院長(cháng)讓他學(xué)者在勒令退學(xué)書(shū)上要么寫(xiě)自己的名字要么寫(xiě)蘭徹的名字，本以為拉杜再三想這自己的家庭 、想著(zhù)自己的兄弟蘭徹會(huì )原諒他寫(xiě)蘭徹的名字

，播放沒(méi)想到拉杜是選擇了從三樓跳下去，播放家庭和兄弟當中拉杜都沒(méi)有選擇，因為兩個(gè)都是他無(wú)法失去的東西，最終他選擇失去自己，幸在 ，吉人自有天命，拉杜大難不死必有后福，在躺在醫院的兩個(gè)月當中 ，在蘭徹的不懈努力之下，拉杜終于蘇醒 ，并且戰勝了自己的內心，重新面對生

活，香蕉最后贏(yíng)得了面試官的賞識得到了工作。同時(shí)蘭徹遇到他們兩個(gè)也是一生中最大的幸運，香蕉他們三兄弟非常重視兄弟情誼，處處為兄弟著(zhù)想，有福同享，有難同當，真是兄弟楷模 。如果不是法爾漢和拉杜，蘭徹也沒(méi)有任何可能和內心喜歡了很久的皮婭在一起 ，因為皮婭差一刻就要結婚了，是他們兩個(gè)兄弟兩從婚禮現場(chǎng)搶人 ，然后跋山涉水找到蘭徹的。最硬背的教育制度不光印度有。我總在想某事是不是真意義，視頻視頻卻又沒(méi)有用心找到其他有興趣的事情來(lái)做。之前聽(tīng)講座，視頻視頻一位大神學(xué)長(cháng)講的經(jīng)歷和這部電影非常契合。他當時(shí)在清華的時(shí)候，同學(xué)們都追GPA而他卻總想做些有趣而無(wú)用的事情。他想知道學(xué)習知識是不是會(huì )對人的行為模式產(chǎn)生影響 。于是拿Nash均衡理論在心理學(xué)課堂上去和同學(xué)們做談判 。實(shí)驗就是劃分100塊，談判成功4：6分，不成功只能各自拿到30塊。根據是否學(xué)習過(guò)納什均衡來(lái)分組，習得一組，不了解的則劃分為另一組。結論大概是學(xué)習會(huì )使人們行為產(chǎn)生一致性預期而使得知識失效（即習得nash的人進(jìn)入無(wú)限均衡理論？）。這個(gè)實(shí)驗不討巧，很可能會(huì )掉GPA。但是學(xué)長(cháng)覺(jué)得有意思，堅持做了

這個(gè)實(shí)驗，播放我覺(jué)得他講這段話(huà)的時(shí)候特別有魅力。他也因為這個(gè)小研究，播放在普林斯頓獲得了Nash先生的注意。這些都是快樂(lè )的追求自己興趣的好結果，不可否認可能存在幸存者偏差。我當時(shí)最難過(guò)的是還沒(méi)有自己獨立的興趣和愛(ài)好。一邊看我一邊心里感慨，我們都夢(mèng)想成為蘇汗先生的那種大銀行家 ，遵守社會(huì )達爾文主義社會(huì )。為他們的高尚生活鼓掌，但是也為我庸俗的人生哀嘆。生活喪而無(wú)聊，但是我還是很感動(dòng)這三小時(shí)溫暖的陪伴。第一次看的時(shí)候，香蕉猶記得當時(shí)的熱血昂然和捧腹大笑，香蕉滿(mǎn)足地給這部作品打上5分。而昨天重溫這部電影時(shí)，卻被里面滿(mǎn)滿(mǎn)雞湯味的臺詞和劇情弄得毫無(wú)情緒 。大概是自己的心態(tài)變了吧，當如今的自己越來(lái)越多地開(kāi)始考慮所謂的現實(shí)問(wèn)題，并且被現實(shí)問(wèn)題折磨得毫無(wú)脾氣，愈發(fā)羸弱時(shí)，這類(lèi)電影不但無(wú)法給自己重新站起的力量，也無(wú)法成為一種慰籍了。在人生的這個(gè)節點(diǎn)上，想要走出去，大概只能靠

自制、視頻視頻堅持、自我鼓勵和外界的一些輔助了吧 。加油 ，nevergiveup!全劇就是典型的印度電影，播放特別熱鬧，播放演著(zhù)演著(zhù)就唱了起來(lái)。電影也充滿(mǎn)了勵志和感動(dòng)。男主是個(gè)窮苦人家是孩子，但通過(guò)自己的努力，獲得了生活和事業(yè)的成功。電影采用倒敘和插敘的表達方式，表現出了，他們三個(gè)從大學(xué)開(kāi)始到后來(lái)生活工作的一些經(jīng)歷?？傮w來(lái)說(shuō)，電影又搞笑有感動(dòng)。而且，男主雖然出身貧