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印象深刻的電影，抖香原來(lái)第一次看已經(jīng)是2012年，抖香前一段時(shí)間有回顧幾個(gè)片段 ，再看一次全片，原抖香蕉視頻TV來(lái)能有新的收獲。終于明白，好的事物值得做兩次 。短評其實(shí)已經(jīng)概括到位了，于是展開(kāi)寫(xiě)一點(diǎn)。有的觀(guān)眾給一星，質(zhì)疑該片的高分，我用自己的感悟來(lái)回答。片子之所以高分，接地氣 ，又把幾個(gè)看似

質(zhì)問(wèn)的情況下以繁代簡(jiǎn)搬回了一局 ，蕉視大有“以彼之道，蕉視還施彼身”的意味。此處，出現了第一91香蕉視頻18軟件個(gè)呼應影片名稱(chēng)的詞語(yǔ)“idiot”。古有李太白“眾人皆醉我獨醒”，而“Threeidiots”中特立獨行的蘭徹讓因循守舊的教授們吃了無(wú)數閉門(mén)羹，給毫無(wú)生氣的教育家們上了生動(dòng)的一課。 片中的諷刺不僅僅一處，大有一種嘲諷調侃的意味。蘭徹，法罕悄悄篡改無(wú)聲火的演講稿，抖香一篇抨擊教授壓榨的稿子應運而生?！皦赫ァ敝曧憦囟Y堂，抖香“奶子”“香蕉熱在線(xiàn)精品視頻下載網(wǎng)站屁”話(huà)讓教授臉色鐵青憤然離席，學(xué)生們則是大呼過(guò)癮鮮花彩帶拋上臺前，坐在電腦前的我抑不住笑、拍案叫絕。 上上下下、跌跌蕩蕩、起起伏伏 ，生活就是如此?！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷 ，不要心急……相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨?！比缓糜言诓《驹洪L(cháng)的壓力下，經(jīng)歷了不同的人生，拉加跳樓經(jīng)歷生死、法罕被逼可能無(wú)法畢業(yè)；生活總是公平的，陰霾不會(huì )永遠在你頭頂，只要堅信“一切都好

”就能守的云開(kāi)見(jiàn)日明。拉加笑對人生贏(yíng)的了工作，蕉視法罕鼓起勇氣最終獲得父親認同走上攝影之路，蕉視蘭徹則徹底改變了病毒院香蕉視頻黃版本在線(xiàn)長(cháng)的人生觀(guān)，接過(guò)了傳承的簽字筆。影片的結尾也以三位好友終于在五年之后重逢，蘭徹喜獲愛(ài)情抱得美人歸這樣的大好結局收尾。 其實(shí)這樣的結局也是料想之中的，沒(méi)有一點(diǎn)懸疑的結果。大抵喜歡這部影片的人可能都跟我有著(zhù)一樣的想法，導演親手制造了個(gè)超出現實(shí)的夢(mèng)——理想鄉，抖香也可以稱(chēng)之為烏托邦?？赐甑谝槐橹?，抖香笑了、感動(dòng)了 ，然而，卻沒(méi)有看第二遍的想法 。我曾在無(wú)聲火演講的部分回看了一段，雖然感覺(jué)有意思，但笑過(guò)第一遍之后還是很難再笑第二遍。對香蕉911視頻下載入口我來(lái)說(shuō)，看完之后，心情舒暢了，勵志的效果達到了，之后值得回味的東西可能少了那么一點(diǎn)點(diǎn)?？梢愿杏X(jué)到導演試圖將片子的寓意深化，只可惜用力拉扯下的皮筋還是會(huì )回縮到原始狀態(tài)，人性的挖掘工程停在了一半就打住了，讓人有種意猶未盡之感。 至于題目，蕉視“Threeidiots”，蕉視這里不得不提一下前文提到的諷刺，通篇反諷，就連題目也在賣(mài)萌 。（所以我也起了個(gè)對應的名字，一起賣(mài)萌。）塞翁失馬焉知非福，一根筋的走下去是聰明還是愚笨，我們自己經(jīng)歷前，結果都未能可知。至少，對導演拉庫馬?希尼亞來(lái)說(shuō)，聰明的笨蛋、愚笨的智者在面對人生時(shí)大抵都是幸福的 。

一出生就有人告訴我們，抖香生活是場(chǎng)賽跑，抖香不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑。 印度是個(gè)人口大國，很多問(wèn)題跟中國很像，所以看著(zhù)電影總想著(zhù)我們高考那時(shí)候，那讀書(shū)整個(gè)一個(gè)頭懸梁錐刺股，比古人不差 ，但壓力遠超，努力地死記硬背（那場(chǎng)演講是個(gè)杰作） ，努力地滿(mǎn)足家人的期盼，然后來(lái)到大學(xué)選擇一個(gè)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。嚴格的說(shuō)，中國式的教育是一種謀殺。在如此壓力大的final期間看完了這部片子。雖然它上映好久了，蕉視確實(shí)到今日才看。一開(kāi)始看到它是一部印度電影 ，蕉視又起了一部如此可愛(ài)的名字，對它的興趣好像就打了幾折，卻差點(diǎn)因此錯過(guò)了如此好的一部作品。真的感覺(jué)最近壓力好大好大，final有一種要掛的趨勢。仔細想想，我這是何必呢，這的感覺(jué)自己快要變成了片中的查托，死書(shū)呆子，對自己期望過(guò)高，最終卻如此疲憊。結果呢，并沒(méi)有很快樂(lè )啊，這樣一想，豈不虧了自己。好希望可以轉變想法和這種類(lèi)似病態(tài)學(xué)習的模式，生活的多彩不應該被這樣單調的算題束縛，那些迸發(fā)的思維，就在翻書(shū)聲中磨滅了。真的好好看的電影，輕松又開(kāi)心，追求真正的自己

ExceptthatIdon'tseethereismuchofchemistrybetweenRanchoandthegirl,everythingelseisbrilliant!我剛看完，抖香很想寫(xiě)一點(diǎn)東西,卻又不知從何說(shuō)起。Gosh,IamnotsurehowvulnerableIcanallowmyselftobeatthismoment.It'sabitscaring.Iwrotedown"Fllowexcellence...Successwillchase

蕉視you!"inmyjournal,becausethisistrulywhatIbelieveandpracticeinmylife.Istillremembered,whenIwas18.ImadeapromisetomyselfthatIwillgotoAmericaformyadvancededucation.ItstartedfromComputerScienceEngineering,thenquicklyIidentifiedthatMBAism了影片畫(huà)面與敘事的節奏感，抖香更為重要的是，抖香在它成為蒙太奇手段的要素后，可以為影片創(chuàng )造出更豐富的含義。它除了利用基于傳統民族音樂(lè )元素和時(shí)代文化特征來(lái)營(yíng)造的時(shí)空特色之外，還充分運用了音樂(lè )賦予鏡頭內外的韻律與情感渲染力，從而促成了電影畫(huà)面與敘事之外的合理延展。歌舞是文化的重要載體。伴隨著(zhù)新時(shí)期印度電影音樂(lè )文化變遷的 ，是東西方藝術(shù)文明的融合、并置、延伸和發(fā)展。不可否認，印度電影歌舞的成功得益于印度深厚的歷史文化積淀和歌舞特質(zhì)。不同民族與信仰的融合、多元化的語(yǔ)言發(fā)音形式為印度電影音樂(lè )的創(chuàng )作提供了得天獨厚的優(yōu)越條件 。另一方面 ，非印度傳統的因素（如西方藝術(shù)音樂(lè )以及流行音樂(lè )）又為

印度電影音樂(lè )的創(chuàng )作注入了新的元素。所以，蕉視《三傻大鬧寶萊塢》確實(shí)無(wú)法歸類(lèi)為一部典型的寶萊塢歌舞片，蕉視但它卻是結合了印度傳統歌舞片元素的成功電影。它一方面巧妙運用了印度寶萊塢電影事業(yè)所奠定的牢固歌舞基石，另一方面又不失時(shí)機地融合了西方好萊塢的當代類(lèi)型片表現手法，抖香在影片敘事、抖香內容以及畫(huà)面剪輯、攝影上都十分討巧。電影音樂(lè )方面 ，其配樂(lè )也令人稱(chēng)道。它采用了有別于印度傳統的現代印度音樂(lè )元素，是一種融合東西方的、集大成的音樂(lè )風(fēng)格。該片的音樂(lè )在保留原有印度文化特質(zhì)的基礎上，有選擇和有目的性地消除了一些相對敏感的地域、等級、宗教等符號 。這種

具有極強包容性以及文化符號特質(zhì)的現代印度音樂(lè )有效地避免了具體地域性的身份認同，蕉視從而在空間上取得了相當廣闊的流行強度與文化認同感。就像大部分國家一樣，蕉視印度電影歌舞文化也不可避免地受到了西方現代化的沖擊和影響。但他們卻存異中求同，順利化解這些矛盾沖突，在“民族”與“世界”這兩個(gè)關(guān)鍵詞中尋找到一個(gè)巧妙的平衡點(diǎn)并進(jìn)一步獲得了發(fā)展。因此印度電影的歌舞元素給予我們許多啟示，作為吸收時(shí)代元素的成功范例，對當代中國電影，尤其是歌舞片，在保留民族傳統音樂(lè )特征的基礎上，創(chuàng )新發(fā)展《三傻大鬧寶萊塢》作為一部喜劇電影，抖香我認為它已經(jīng)做到了極致。我的閱片量并不多，抖香只是偶爾起興的看些時(shí)下熱門(mén)的、或經(jīng)典的電影。這些電影中，喜劇本就不多，佳作就更是少之又少。我對優(yōu)質(zhì)喜劇片的評判標準之一就是 ，能在有足夠多的笑料下仍能引人深思。從這點(diǎn)來(lái)看《三傻》是毫無(wú)疑問(wèn)的佳作，在喜劇的外表下卻是溫情與感悟。印度電影的特色歌曲也是洗腦到不行 ，雖然有時(shí)會(huì )有點(diǎn)尷尬，但的確能清晰地傳達角色的情感。本作的優(yōu)點(diǎn)數不勝數 ，再次不一一例舉。所以我來(lái)說(shuō)一下自認的缺點(diǎn)。首先是代入感，因為我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像印度那樣為了激烈地競爭而設的教育，所以對老師和學(xué)生腦回路很多時(shí)候都