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給我的感觸良深 ,視頻很想把主人公的回憶給自己“曾經(jīng)擁有”.蘭徹對人生的態(tài)度讓我很向往,視頻而校長(cháng)“病毒”的“公式化”教育恰恰反映了現今國內的教育方式,一味的“填鴨式”局限了不少學(xué)生的前途,令人深思...如果國內多一點(diǎn)像蘭徹那樣的人 ,相信現在也不會(huì )有那么多大學(xué)生畢業(yè)后面臨失職了.看了南方周末上的介紹,網(wǎng)站生平第一次看印度電影,網(wǎng)站真的是很棒!三個(gè)小時(shí)的片子一點(diǎn)都不覺(jué)得長(cháng),伴隨著(zhù)劇情的起起伏伏,揪心與令人忍俊不禁的場(chǎng)面交替出現。當看到法涵的父親問(wèn)一臺專(zhuān)業(yè)相機的價(jià)格 、拉賈拉著(zhù)皮婭的手逃離婚禮時(shí)真的很令人感動(dòng),而眾人合力成功接生的場(chǎng)面更是令人歡欣,最后的結局也很搞那。像蘭徹這樣全能的、能改變別人一生的領(lǐng)袖人物從來(lái)都是可遇不可求的,但是他的那些非主流的話(huà)語(yǔ)和觀(guān)點(diǎn)卻是令人回味的 ,點(diǎn)醒那些被競爭牽著(zhù)鼻子走的凡夫俗子們跟隨者自己的心走,“Alliswell”。PS:印度的山區風(fēng)景真是不錯啊,那些歌舞也是恰到好處。

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對于豆瓣對該電影的高分有點(diǎn)意外。 。。以下純個(gè)人觀(guān)點(diǎn):黃瓜主角的臺詞越看越想當年一群初中生在中考前發(fā)的牢騷,黃瓜說(shuō)教成分過(guò)多,大道理講了一堆,卻都沒(méi)有太大的深度。其中那個(gè)蘭喬的行為個(gè)人感覺(jué)接近標準的中二了,只是相對美化了一下。類(lèi)似反對傳統填鴨式教育題材的電影國內國外也出了很多,可能是個(gè)人對于該類(lèi)題材看的較為多了點(diǎn),總覺(jué)得有點(diǎn)審美疲勞。配樂(lè )上有點(diǎn)不夠自然,配樂(lè )的過(guò)度不夠流暢。電影的劇情不算很有新意,好幾處劇情安排有那種傳統式的做作成分,也不知道是不是導演為了迎合觀(guān)眾市場(chǎng)刻意降低了一些要求。

一直以為只有中國的教育制度是這樣讓人難以接受,香蕉下載原來(lái)印度也是,香蕉下載這兩個(gè)國家在制度,文化上有著(zhù)太多相似的地方,只是我們彼此了解的太少。我們中有多少人像查爾圖那樣 ,像一架機器一樣活著(zhù),只是為了取得好的學(xué)習成績(jì) ,找一份好工作,掙很多的錢(qián),過(guò)上世俗所認為的幸福的生活。然而究竟有幾個(gè)人去關(guān)注學(xué)習的真正意義在的決心??墒遣恢罏槭裁?,視頻我總是認為印度風(fēng)情里面有一些不入流的元素,視頻而印度電影又從始至終貫穿這種風(fēng)情,會(huì )始終讓印度電影進(jìn)入不到大師級藝術(shù)殿堂,只能在娛樂(lè )浴池中轉悠一遍罷了。透過(guò)電影,看看印度這個(gè)國家,好像也沒(méi)有想象的那么不堪和臟亂,醫療大學(xué)這種命脈部門(mén)也都建設的井井有條。當然,這一定都是印度最好的一面,可是當成一個(gè)了解印度國家的出口,也算是功德圓滿(mǎn)了。

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