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是傳統教育的堅決擁護者。不斷給這個(gè)學(xué)校的學(xué)生輸入“只做第一，香蕉香蕉適者生存”的觀(guān)念。很多學(xué)生因為受不了這樣的高壓管ios香蕉視頻app軟件理，香蕉香蕉從而選擇了自殺。他不在乎學(xué)生的自私、冷漠、不折手段。他要的只是分數和成績(jì) 。就好像我們上學(xué)時(shí)候最討厭那種老師一樣。但就是這樣的校長(cháng)，卻讓人感受到了影片的真實(shí)。我們先說(shuō)主角，主角的強大，好像開(kāi)了外掛一般，不需要怎么學(xué)習就成績(jì)第一，他有著(zhù)莫大的勇氣去對抗和質(zhì)疑校長(cháng)的教育方式。這樣的人或許有，卻不是大多數的我，和大多數的你。因為他太完美，視頻出場(chǎng)設置就是頂配 。所以相反在校長(cháng)、視頻拉加和法罕身上，我們卻香蕉視頻視頻app下載入口看到了真正普通人才會(huì )有的成長(cháng)。拉加家庭貧困，面對比自己強大的力量，從來(lái)都只是妥協(xié)和逃避，還一度離開(kāi)了蘭徹的陣營(yíng)。但是在朋友的幫助下 ，拉加積極的改過(guò)自新 ！對朋友他是充滿(mǎn)了義氣在面對校長(cháng)的逼迫下 ，寧愿自殺也不愿背叛蘭徹，從而獲得了“勇敢屬性”，也因此通過(guò)了工作面試。另一個(gè)好朋友法罕因

為家里的意愿進(jìn)入這所學(xué)校，亞洲成為了一個(gè)成績(jì)墊底的“理工男”，亞洲迫于父親的威迫 ，放棄自己喜愛(ài)的攝影。這很很多參加高考后填報志愿的我們很相似，在面臨前途選擇的時(shí)候，很多人并沒(méi)有自己的主見(jiàn)，而是家長(cháng)說(shuō)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更有“錢(qián)途”，才選擇了此類(lèi)專(zhuān)業(yè) 。家長(cháng)替孩子的興趣考慮的部分，總是太少，ios香蕉視頻app總是覺(jué)得他們這樣做更好。法罕遇到了蘭徹，才讓他認識到應該遵從自己的本心 ，而他也坦誠與父親溝通后，獲得了父親的認可 。再者說(shuō)到校長(cháng)他代表著(zhù)受過(guò)應試教育的上一代精英團體。雖然有很多缺點(diǎn)極端的做法，但能將學(xué)校從28名上升的排名第一，不得不說(shuō)，的確是非常有自己的一套辦法，也是符合社會(huì )主流社會(huì )的認可。此片最讓人感動(dòng)的部分，香蕉香蕉是讓很多觀(guān)眾落淚的一個(gè)片段，香蕉香蕉蘭徹運用自己的所學(xué)，帶香蕉視頻testflight在線(xiàn)觀(guān)看著(zhù)一幫理工男，幫助校長(cháng)的女兒在學(xué)校生產(chǎn)后，校長(cháng)在雨中 ，將“太空筆”給了“最杰出的學(xué)生”蘭徹 。這無(wú)疑是承認了蘭徹理念，而否認了過(guò)去幾十年自己的教育及受教育方式。當看到了一個(gè)固執古板的老人在雨中流淚 ，不難發(fā)現，其實(shí)他也在和過(guò)去的自己做斗爭，意識到了自己有不足的地方！也許在現實(shí)生活中，沒(méi)辦法判斷哪種教育方式是最正確的，視頻校長(cháng)所代表的應試教育或許是最適合印度或者中國這種人口大國選擇人才的方式。但這部影片勵志的意義在于 ，視頻敢于發(fā)聲，認可不同，創(chuàng )新需要時(shí)間來(lái)驗證是否正確 ，這個(gè)過(guò)程中還需要太多人的努力！

《三傻大鬧寶萊塢》是由拉庫馬?希拉尼執導的電影，亞洲講述了法爾漢、亞洲拉杜與蘭徹的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結為好友。在以嚴格著(zhù)稱(chēng)的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背 ，喜歡拆掉電器 ，讓別人用時(shí)才發(fā)現已經(jīng)爛了，甚至公然頂撞校長(cháng)，質(zhì)疑他的教學(xué)方法，并以其開(kāi)放的思維和樂(lè )觀(guān)的精神影響著(zhù)身邊的人。\r作為一部印度電影，《三傻大鬧寶萊塢》自然少不了印度電影的一個(gè)特有元素——印度歌舞。傳統的印度歌舞片中 ，歌舞總是游離于劇情之外，而且舞蹈動(dòng)作和音樂(lè )都非常民族化，而《三傻大鬧寶萊塢》中的歌舞不再局限于傳統的印度歌舞，而是根據劇情加入流行元素創(chuàng )造的，香蕉香蕉歌舞不再游離于劇情之外，香蕉香蕉讓人產(chǎn)生莫名其妙的感受。影片著(zhù)墨最多的就是關(guān)于教育的探討。雖然《三傻大鬧寶萊塢》探討的是印度的教育問(wèn)題，但印度的教育現狀與中國的教育現狀何其相似，可以說(shuō)，《三傻

大鬧寶萊塢》同樣也反映了中國的教育現狀。其實(shí)《三個(gè)傻傻瓜》這部影片向我們展現的不僅僅是教育問(wèn)題 、視頻夢(mèng)想、視頻親情等，它還向我們提問(wèn)學(xué)習到底是為了什么？你是因為什么而結婚？什么算是真正的成功？家長(cháng)應該如何教育子女 ？想必看完這部影片，每一人都會(huì )有自己的思考，會(huì )有自己的答案。

很喜歡《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，亞洲這是一部印度的影片，亞洲看似是搞笑片其實(shí)是一部關(guān)于教育題材的影片 。在幽默之余也讓我感受頗多。劇中蘭徹顯得與傳統教育格格不入，多次被老師趕出教室，但是考試成績(jì)非常好。他六年級就會(huì )做初三的題目，我感嘆于男主的智慧，他是一個(gè)至身俗事的先知，現價(jià)值的未婚夫。死記硬背的查特，香蕉香蕉把致辭變成了笑話(huà)。對競爭持有的態(tài)度。是該提高自己，香蕉香蕉還是該壓低對手。學(xué)校老師的職責“教書(shū)育人?！睍?shū)有沒(méi)有教好成績(jì)知道，人有沒(méi)有引導好就只有天知道。學(xué)習是為了學(xué)以致用，而不是空有一堆理論 ，卻想不出解決問(wèn)題的辦法。規則，和打破規則，填鴨式教育和解放孩子的天性。這之間的平衡究竟該如何去做 ，是影片留給我們的思考。由貧富差距衍生的地位特權。明明是三

個(gè)人一起闖禍，視頻背鍋的卻是拉賈和法爾漢。直到黑板上寫(xiě)下的收入才明了。當然更重要的是，視頻你想要自由，要尊重 ，就只有自身有與之匹配的能力。比如蘭柯的第一名。功利的教學(xué)動(dòng)機和機械的教育方式弊端是什么？高校自殺率的排名，人才的流失，就業(yè)機會(huì )的單一，價(jià)值觀(guān)的混亂，階級矛盾的不可調和……如果一個(gè)社會(huì )都認為地位和權利是最重要的，金錢(qián)成為主宰，那么這個(gè)社會(huì )離崩塌也就不遠了。但對我們國家，我卻沒(méi)有一些人那么悲觀(guān) 。因為當你看到很多人在做自己熱愛(ài)的事情，看到越來(lái)越多的文化被接受 ，亞洲被認可，亞洲你會(huì )愈發(fā)感覺(jué)到這是一個(gè)包容的時(shí)代，但凡人還有那么一點(diǎn)為之癡狂的東西 ，都不會(huì )淪為欲望的奴隸。大眾的輿論掌握在主流媒體手里，有些事情無(wú)論它怎樣在黑暗中存在，但始終是拿不得臺面的事情，而背地里的魑魅魍魎又怎能與浩浩蕩蕩的陽(yáng)光正面相抗 。正如臺詞所說(shuō)：對明天的恐懼怎么能活好今天。我們無(wú)力去改變世界，但是我們可以選擇不被世界改變。――很多人不喜歡印度電影的歌舞，可在我看來(lái)這些歌舞用的恰當而巧妙 ，既彰顯了特色，又推進(jìn)了劇情。用一段超現實(shí)的歌舞表達了一段時(shí)光，一份感情 ，一種

感受，香蕉香蕉比單純的敘述安排要有趣的多。雖然劇情上有些地方太夸張，香蕉香蕉但結合本片本身就是一種理想化的愿望倒也不算違和。而在拍攝細節上也有很多值得稱(chēng)道的地方 。最重要的是：明明是一部沉重題材的電影，偏偏拍出了明亮的色彩，令人明了即使生活不如意，但依然不能放棄對美好的希望?？倸w體驗是輕松愉悅的。毫無(wú)疑問(wèn)的，視頻此片對于“理想主義”這個(gè)標簽是當之無(wú)愧的。片中的這三個(gè)“傻瓜”以自己嬉鬧的方式來(lái)對抗現實(shí)的謬況，視頻不以世俗的功利化標準來(lái)逼迫自己，而是遵從自己的內心，堅持自我。而電影是造夢(mèng)的機器，所有的故事情節都可以主人公的這一堅持服務(wù)。它會(huì )告訴你：在渾濁殘酷的現實(shí)面前，不隨波逐流，仍然堅持自我是多么的重要。盡管這種堅持會(huì )暫時(shí)讓你放棄別人都向往羨慕的東西，但總有一天你會(huì )撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明 。但我在看此類(lèi)電影時(shí)，現實(shí)的慣有邏輯依然會(huì )讓我產(chǎn)生“代入式”來(lái)考量主人公的