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思考。從學(xué)習和教育的目標出發(fā)，大香是成長(cháng)、大香探索，而不是考試、競賽?；叵胛覀兊纳罟ぷ?，是否也像影片中的大多數人，在不停的忙，是否夜月大秀直播真人視頻感覺(jué)自己就像一個(gè)機器，被時(shí)代，被外在的變化裹挾著(zhù)跑，我們會(huì )忙的不亦樂(lè )乎，各種學(xué)習，生怕錯過(guò)時(shí)代。然后各種學(xué)習，各種奔跑，各種dododo,我們是否有去思考我們的問(wèn)題是什么，清晰的定義問(wèn)題，方法將會(huì )無(wú)窮，在動(dòng)手之前，先想一下我們要解決的問(wèn)題是什么。

的命運，蕉視因為他出生就是奴隸。而在當今的中國社會(huì )，蕉視這種現象也普遍存在，就像工人的兒子以后可能成為工人，老師的兒子可能成為老師，就連資本家的兒子也必美女直播平臺在線(xiàn)觀(guān)看定是有錢(qián)人，這可能就是有些人所謂的階級固化，有些人總說(shuō)寒門(mén)難出貴子不是普遍事實(shí)，也成為了大多數事實(shí)。事實(shí)又果真如此嗎？就在這時(shí)，畫(huà)面一轉，來(lái)到了他們剛上學(xué)的那一天，在這里畫(huà)面出現了法拉拍攝幾只小狗，這也為他曾經(jīng)有一個(gè)拍攝的夢(mèng)想，想成為一名攝影師做下了鋪墊。那畫(huà)面中這幾只小狗又象征著(zhù)什么呢？這幾只小狗看似好像是剛出生，那么，為什么會(huì )被人們擺放在這里？在這里暗指這些小狗不能掌握自己的命運，不能有自己的路，這些小狗也暗指印度的學(xué)生以及法拉和拉朱。而接下來(lái)的一幕，線(xiàn)觀(guān)就是進(jìn)行學(xué)校的傳統，線(xiàn)觀(guān)新生進(jìn)行膜拜，接著(zhù)是蘭徹進(jìn)入學(xué)校 ，用自己的物理知識制服了高龍珠電影app年級生，暗示了蘭徹是一個(gè)實(shí)踐能力強的應用型人才。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校院長(cháng)“病毒”便登場(chǎng)了，他登場(chǎng)的畫(huà)面，他和一個(gè)人同時(shí)騎自行車(chē)不愿他能超過(guò)他，來(lái)表現他的要強，并通過(guò)解說(shuō)是一個(gè)節約時(shí)間、聰明還固執的人。在此時(shí)來(lái)表現他是一個(gè)要強的人，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山為后面他和蘭徹打賭以及給朱拉出題，包括不可能讓他倆找到工作的打賭做了鋪墊。而如何展現印度的學(xué)校是一個(gè)填鴨式教育的學(xué)校，接下來(lái)的畫(huà)面便是喬伊拿著(zhù)發(fā)明飛行器找校長(cháng)，并問(wèn)校長(cháng)什么時(shí)候畢業(yè)，讓鄉親們來(lái)看，結果校長(cháng)

以他不能按時(shí)完成作業(yè)發(fā)明稀奇古怪的東西給他爸打電話(huà)說(shuō)永遠也畢不了業(yè)，大香并把他發(fā)明的飛行器扔進(jìn)成年人看的電影app垃圾桶。這也成為了喬伊自殺的原因 ，大香而且他下葬時(shí)，蘭徹對院長(cháng)說(shuō)，他不是死于自殺，而是謀殺。被印度的教育制度所謀殺，被學(xué)校所謀殺，被校長(cháng)所謀殺，并說(shuō)明了90分鐘便有一人自殺 ，印度自殺率成為第一，而校長(cháng)卻為了KPI把學(xué)校從第28名提升為第一名。而因為心里壓力大而自殺在中國并不罕見(jiàn)，例如，在中國某省某市，某位中學(xué)學(xué)生跳樓自殺，而自殺的學(xué)生的這所中學(xué)就像影片中所說(shuō)的學(xué)校一樣，40萬(wàn)人中只有200人能考進(jìn)的學(xué)校能進(jìn)，大學(xué)四年上完從這所學(xué)校的出去一般都是一本，蕉視而能進(jìn)這所學(xué)校的人，蕉視學(xué)習成績(jì)在全市必定會(huì )看黃電影app排進(jìn)前20%，也相當于在本市算得上精英，那么這種人為什么會(huì )因為承受不了心理壓力而自殺 ？因為這所高中在全市也有所名氣，因此，這件事件過(guò)去不久之后便被壓了下去，但是據聽(tīng)說(shuō)學(xué)生可能是被一些壓力所逼瘋，所跳樓自殺。而這位學(xué)生自殺經(jīng)正像影片的那位學(xué)生一樣。如此想來(lái)，線(xiàn)觀(guān)中國的教育制度也與印度有所相似，線(xiàn)觀(guān)也是填鴨式的教育，一些人總反對著(zhù)中國的教育制度，既然反對，便請拿出更好的教育制度來(lái)取代當前的教育制度，如果沒(méi)有，那就只能繼續當前的教育制度，這就是當前中國的現狀。還有什么比高考更公平的考試了呢是公認的？先不說(shuō)高考，從小學(xué)到高中以來(lái)，經(jīng)歷過(guò)這么多年的教育，先不說(shuō)是填鴨式教育輔，那你可曾是否想過(guò)中國當前教育制度培養出了多少人才？素質(zhì)教育在中國不可能全面實(shí)行，現在不可能以后或許也不可能。就拿我自己舉例子，從小學(xué)到高中 ，我曾上過(guò)不少輔導班，從小學(xué)一年級的午托班到小學(xué)二年級的作文班 ，再到小學(xué)四年

級到六年級晚上的數學(xué)和語(yǔ)文班，大香以及小升初的預科班，大香初中的教育輔導班就更多了，初一，我曾在一棟樓里上過(guò)數學(xué) ，語(yǔ)文和英語(yǔ)班，在初二時(shí)，英語(yǔ)一對一教我語(yǔ)法，甚至在初三時(shí)，一對三的物理和化學(xué)，還有那一對二的數學(xué)，一對多的英語(yǔ)。上這么多輔導班的是為了達成什么目的呢？又有多少家長(cháng)也是如此呢 ？所以說(shuō)近年來(lái)為什么流行“內卷”這兩個(gè)字也就顯而易見(jiàn)了。而這種環(huán)境是如何形成和如何發(fā)展的，蕉視我們接下來(lái)接著(zhù)去分析。接下來(lái)，蕉視在影片中介紹了法拉和拉朱兩人的家庭環(huán)境，在介紹拉朱

的家庭環(huán)境中，線(xiàn)觀(guān)用了黑白的鏡頭，線(xiàn)觀(guān)黑白的鏡頭展現出更多的是年代感，代表著(zhù)在現在這個(gè)社會(huì )還有多少年前的社會(huì )現象，例如姐姐因為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)嫁妝而嫁不出去，父親因沒(méi)有錢(qián)而臥病在床，母親說(shuō)自己做牛做馬工作到頭來(lái)還要保持沉默。而他們努力學(xué)習，讀完大學(xué)，就是為了找到工作 ，掙到工資 ，有一個(gè)較好的社會(huì )地位，得到別人的尊重，改變

現在的現狀。在中國社會(huì )又何嘗不是如此呢？為什么要內卷呢 ？?jì)染碛幸饬x嗎？但是別人學(xué)你不學(xué)，大香你就落后了！大香這就是社會(huì )，這就是現實(shí)，每個(gè)人都會(huì )上一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好的工作和好的社會(huì )地位而努力學(xué)習，努力拼搏，努力奮斗著(zhù)，現在的社會(huì )還有多少人是為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗呢？影片中人們?yōu)榱松鐣?huì )地位，體面的工作以及工資而努力學(xué)習，中國又不何嘗如此呢 ？蘭徹就是為了改變現狀讓自己的朋友的時(shí)候也只是到外面去打打零工，蕉視人家說(shuō)證書(shū)很重要，蕉視便去報了中級口譯?？墒?，我對他們感興趣嗎？沒(méi)有。我有過(guò)一個(gè)到現在還沒(méi)有變過(guò)的夢(mèng)想，就是在海邊，有個(gè)空空的大別墅，里面，我赤著(zhù)腳，坐在電腦前，敲擊鍵盤(pán) ，我在寫(xiě)作，旁邊有個(gè)攝像機，別墅里有個(gè)暗室，墻上掛滿(mǎn)了我拍的照片，這是我的夢(mèng)想 ，好像虛幻一般，遙不可及?，F在寫(xiě)的東西又有多少人看呢，大學(xué)里已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)文課了，不會(huì )再有文章被老師拿出來(lái)朗讀了。值得慶

幸的是，線(xiàn)觀(guān)在博客上寫(xiě)的一篇文章被幾個(gè)人轉載了，線(xiàn)觀(guān)至少，還是有人欣賞的。但是似乎 ，不能堅持下去。因為有家人的逼迫，媽媽說(shuō)，出國留學(xué)，媽媽說(shuō)，做白領(lǐng)，媽媽說(shuō)，要賺大錢(qián) ，她根本就不知道自由作家到底是干嗎的，她看我整天在電腦前就會(huì )罵我，她叫我去考證，考雅思，考托福。我喜歡看美劇 ，但是我不喜歡背單詞，我喜歡英文歌，但是我不喜歡聽(tīng)力。學(xué)校里的考試壓力，金錢(qián)壓力，因為我覺(jué)得我根本不行，大香我不能在這一領(lǐng)域創(chuàng )出一番天地 ，大香我只好乖乖做個(gè)普通人。這部電影，讓我徹徹底地想了一下，自己到底應該向什么方面發(fā)展，做自己才是最對的 ，如果fanhan選擇了工程師而不是攝像師 ，他會(huì )開(kāi)心嗎 ？他也不會(huì )有一番事業(yè)。做自己想做的 ，不要受束縛，才是最重要的?？捎钟卸嗌偃送Φ米∵@種壓力呢。。。 。。 。

這是09年的印度拍的 ，蕉視在印度票房第一，蕉視從影片名字我不會(huì )去看它 ，即便有9.3的高分，但是朋友推薦的一部影片，令我很好奇去耐心看它。 很少了看最近的片子，一直都是很老的電影，奧斯卡，IMDB排行榜，不過(guò)這部大大超出我的期望，從現實(shí)意義上講我會(huì )認為這是部最好的電影。 影片開(kāi)始就吊起了觀(guān)眾的胃口，蘭徹是誰(shuí)？隨著(zhù)疑問(wèn)，影片在現實(shí)與回憶中穿插敘述，不斷有令人捧腹大校的情節，欣賞印度風(fēng)格的歌舞和服飾，仿佛我們也置身于蘭徹那瘋狂又鼓動(dòng)人心的情節中，情不自禁的拍手鼓掌。 這是部給人歡笑又讓人感動(dòng)的電影，線(xiàn)觀(guān)同時(shí)這是一部令人思考的電影。對現代的教育體制挑戰，線(xiàn)觀(guān)對等級體制的挑戰，我們到底要學(xué)什么?學(xué)是為了什么？我么從初中到大學(xué)，學(xué)到什么東西對我們真的有用了？ AamirKhanAnilKapoor兩位明星的出演能讓影片有如此成功的機會(huì )，也讓我們體會(huì )到兄弟之情，夢(mèng)幻般愛(ài)情，最后那個(gè)小寶寶，讓人揪心了一把，感謝這是個(gè)喜劇，一切