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有些鳥(niǎo)是不能關(guān)在籠子里的，安卓因為他們的羽毛太奪目了。有些人，安卓早已忘了自由是什么樣子午夜視頻直播真人視頻 ，社會(huì )已不再屬于他，被制度化了的人，該怎么重新適應這個(gè)社會(huì )？有些人不適應這個(gè)社會(huì )只能尋找死亡解脫。有些事情應該堅持到底就像安迪那樣子，只有堅持才會(huì )得到想要的結果。無(wú)論身處何地都不應該忘記學(xué)習。希望是件美好的事情。太平洋的海水和夢(mèng)一樣藍。7年前在高中的時(shí)候就看過(guò)這部電影了，播大版觀(guān)現在到研究生階段，播大版觀(guān)剛考完試，閑下來(lái)再品味一次這部佳作。之前我僅停留在驚嘆A探月直播真人視頻ndy用小錘子鑿開(kāi)通道的過(guò)程。但是今天我感受到了在自由、信念和友誼以外的層次。當我看完整部電影，想在網(wǎng)上找到內心的答案時(shí)，些許失落，沒(méi)有找到契合內心的影評，因此動(dòng)手寫(xiě)了人生中的第一個(gè)影評。愿與我有共同體會(huì )的，在多年以后翻看深有體會(huì )的，也想找到內心答案的朋友們，有一個(gè)內心的安慰。我認為很難用一個(gè)形容詞去描述這部電影 ，這樣過(guò)于表面了。就像一顆洋蔥，我們不斷的撥，不斷地撥，我想尋找最深處的涵義，并盡量將其描述?？赐赀@部電影我落淚了 ，不是難過(guò)的

淚水，安卓不是為主人公越獄的喜悅，安卓而是在電影里看到了自己的靈魂 。我在夜深直播真人視頻反思自己是否也同樣被囚禁在生活的無(wú)形牢獄之中，或是自己內心的圍欄。那你會(huì )這么做嗎？不，應該是，你有過(guò)這樣的想法嗎？我看到自己的靈魂，囚禁在自己建設的牢獄中，甚至被體制化了 。也是為Andy喝彩的我們，就是電影里說(shuō)的由衷的祝賀獲得自由的鳥(niǎo)兒。所以，我個(gè)人淺薄的認為，這部電影不是歌頌自由、信念和友誼，而是給予我們精神層面上的告誡：播大版觀(guān)不要自我禁錮了靈魂。我很慶幸，播大版觀(guān)在臨考前的夜晚，看了這部電影，因為它春色直播真人視頻給我的不僅是書(shū)本上的知識，而是靈魂的救贖。這也許不是一篇很詳細或者可以用來(lái)寫(xiě)作素材的影評，但是卻是我與內心對話(huà)的記錄。希望沒(méi)有找到喜歡的影評抒發(fā)內心澎湃的，有共同體會(huì )的，也被救贖了的朋友，愿你們喜歡。2018.06.29Hermosa擺脫體制化應該是現在和以后最重要且最難的事情。跳進(jìn)去的時(shí)候我們是義無(wú)反顧的，安卓因為人人都認為這是正確的，安卓但如今我們如何跳出來(lái)，我們擁有無(wú)限智慧的大腦，但還是自己選擇了畫(huà)個(gè)圈把極限畫(huà)出來(lái)，提醒自己不要跳出去，不安全。做沉默的大多數吧一輩子默默無(wú)名吧雖然沒(méi)什么成就，但你是安全地是安逸的還想怎么樣呢

這是藝考期間寫(xiě)的影評，播大版觀(guān)條條框框地讓現在的我看得瘆得慌 。但依舊是一個(gè)記錄，播大版觀(guān)里面依然是我當時(shí)渴望跳脫出結構感的真實(shí)想法，所以就不刪了吧。印象深刻的畫(huà)面 ，在電影開(kāi)頭便有一個(gè)呈現。一個(gè)大遠景的俯拍鏡頭，向我們展現了肖申克監獄的全貌：全封閉式的黑瓦白墻壓抑得可怕；每一個(gè)窗戶(hù)都被裝上了鐵欄桿；唯一開(kāi)放式的操場(chǎng)上是密密麻麻的囚犯 。我不知道他們在想什么，但是通過(guò)俯拍鏡頭讓我看到了他們像是困于其中渺小且無(wú)能的螞蟻 ，等待命運無(wú)休止的審判 。這個(gè)場(chǎng)景為我們展現了一個(gè)基調——壓抑的服從。但我們的主人公卻告訴了我們，應該學(xué)會(huì )在順從中反抗。在監獄這個(gè)背景下，順從應該是最好的生存方式。影片開(kāi)始就有“反抗導致死亡”的例子，安卓獄警殘暴地將哭喊著(zhù)要出獄的囚犯拖出牢籠，安卓但最后卻用棍棒置其于死地。而影片的開(kāi)始，安迪擺出的是一副順從的姿態(tài)。他不哭不鬧不喊，只是麻木地接受每一天的工作，甚至他開(kāi)始圓滑地在監獄中買(mǎi)物品，都是那之后發(fā)生的事情。順從的階段，讓安迪用兩個(gè)月的時(shí)間真正適應了肖申克監獄。如果沒(méi)有這種沉寂順從的階段讓他去感受、去理解、去接受一個(gè)這樣的環(huán)境，他會(huì )有之后圓滑又理智的舉動(dòng)嗎？我想 ，在他走出工人隊伍并向警官大單提出稅務(wù)意見(jiàn)時(shí)，他已經(jīng)通過(guò)一段時(shí)間的順從去摸清了這個(gè)地方。通過(guò)先前的事例，他知道這里的警察方案的是沒(méi)有理由的

瞎嚷嚷，播大版觀(guān)而他們不會(huì )拒絕一個(gè)理智的囚犯。所以這第一次的小小反抗，播大版觀(guān)他便成功了。他是將順從之力發(fā)揮到極致的聰明人，他順從于幫助他人分析稅務(wù)問(wèn)題；順從于幫助獄長(cháng)洗錢(qián)；順從于平常的各種工作，若沒(méi)有這樣的順從，就不會(huì )有生存和逃亡的基礎。而安迪身上與他人不同

的一點(diǎn)，安卓大概便是他會(huì )反抗，安卓很徹底地反抗 。雖然影片中的人物多多少少都擁有一些反抗的精神 ：瑞德會(huì )在獄中出售一些小東西，來(lái)反抗獄中百無(wú)聊賴(lài)的生活；湯米選擇在獄中考學(xué)歷，來(lái)反抗這個(gè)不公平的社會(huì )；老布責在監獄中養鳥(niǎo)，好讓自己有點(diǎn)樂(lè )子。但不得不承認 ，他們的反抗卻過(guò)于圓滑。如此直接的反抗只是為了讓自己在這種體制下活得自在點(diǎn)罷了 。而對比起他們的反抗，安迪的反抗卻是根本性的。他每一次的反抗都觸及到了監獄體制的覺(jué)，播大版觀(guān)問(wèn)得多了，播大版觀(guān)逼著(zhù)他們去體會(huì )。如果有感覺(jué)，就集中在一個(gè)拳架上往深里教，一通方能百通。（注4）”三、把臂話(huà)山河（2）雖然尚云祥名聲在外，但沒(méi)有一個(gè)明確的拳路示人，因為學(xué)形意拳是要師傅教徒弟一個(gè)對一個(gè)地帶出來(lái)的，就算寫(xiě)成文字全部公布，要沒(méi)有實(shí)際練拳的體會(huì )，也難以明白，而且在教拳時(shí)有時(shí)做一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作，就能讓徒弟搞懂，而轉化成文字則難度太大。注釋：1、何為三節？舉一身而言之，手臂為梢節，腰胯為中節，足腿為根節是也。分而言之，三節中又各有三節。如梢節之三節，則手為梢節，肘為中節，肩為根節；中節之三節，則胸為梢節，心為中節 ，丹田為根節；根節之三節，則足為梢節，膝為

中節，安卓胯為根節。皆不外起、安卓隨、追三字而已。蓋梢節起，中節隨，則根節要追，三節相應，不至有長(cháng)短曲直之病，亦無(wú)參差俯仰之虞，所以三節貴乎明也。（摘自《曹繼武十要》）2、起落鉆翻中的爆炸力：起似伏龍升天，落如霹雷擊地 。起無(wú)形，落無(wú)蹤，去意好似卷地風(fēng)。起不起，何用再起；落不落，何用再落。低中望為高，高中望為低，起落如水中翻浪，不翻不鉆，一寸為先。3、起落鉆翻中的彈力：起如鋼剉，落如鉤竿。起者去也，落者回也 。未起如摘星，未落如墜月。起如箭，落如風(fēng)，追風(fēng)趕月不放松；起如風(fēng)，落如箭，打倒敵手還嫌慢。足打七分手打三，五行四梢要齊全，氣連心意隨時(shí)用，播大版觀(guān)硬打硬進(jìn)無(wú)遮攔。4、播大版觀(guān)李存義言：一形不順，不能練它形，一月不順 ，下月再練，半年不順一年練，練至身體合順再練它形，非是形式不熟悉，亦是內中之氣質(zhì)未變化耳。一形通順再練它形自易通順，而其余各形皆然，一氣貫通。拳經(jīng)云：一通無(wú)不通也。所以，練形意者勿求速效，勿生厭煩之心，務(wù)要有恒，作為自己一生始終修身之功課，不管效驗不效驗，如此練去 ，功夫自然而成。四、使我自驚惕（1）尚云祥

有腳裂磚石的絕技，安卓施展過(guò)幾回，安卓從此便落下“鐵腳佛”的名號。但尚云祥對這個(gè)稱(chēng)呼很不喜，認為是“年輕時(shí)得的，只能?chē)樆樆Ｍ庑??！崩钪佘幇萆性葡闀r(shí)，尚已是個(gè)老人了，慈眉善目非常平和，他先教站樁，名“渾圓樁”，就是兩腳平行站立 ，雙手胸前一抱。李仲軒隨唐維祿學(xué)過(guò)更為復雜吃勁的樁功，往往一站就一兩個(gè)小時(shí)，雙手一抱就太過(guò)簡(jiǎn)單，以至于不知該在身體哪個(gè)部位吃勁。（注1）沒(méi)料到在尚云祥面前站了一會(huì )后，尚云祥說(shuō)了一句非常奇怪的話(huà)：“你抱過(guò)女人沒(méi)有？”但是這句令人大窘的話(huà)卻使李仲軒隱隱約約有所感悟，播大版觀(guān)渾身一松，播大版觀(guān)尚云祥說(shuō)：“對了?！碑敃r(shí)有許多形意拳師將五行、十二形的拳招拿來(lái)站樁，而尚云祥只讓門(mén)人站“渾圓樁” ，甚至連形意拳最基本的樁法“三體式”（就是劈拳的架勢）都不讓站 ，說(shuō)過(guò)“動(dòng)靜有別”（注2）的話(huà)。李仲軒在寧河時(shí)，青年里有一種游戲叫“踢地球”，就是將一個(gè)鐵球在腳底下搓著(zhù)玩，像雜技一樣，十幾個(gè)人圍成一圈，傳到誰(shuí)，誰(shuí)便來(lái)一段技巧。當時(shí)李仲軒也把鐵球帶到北京，一次尚云祥見(jiàn)到他玩“踢地球”，便說(shuō)這游戲可以練身手