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船上。他就像一個(gè)傳說(shuō),福利一只幽冥,福利他彷如上帝無(wú)意甩落的一只墨點(diǎn),蜷縮地、孤獨地、似有若無(wú)地存在著(zhù)??赡且惶?900聽(tīng)到了鋼琴演奏。他坐在琴凳,隨心所欲就彈出叫人溢美的音符,然后他回過(guò)頭來(lái),一板一眼地說(shuō):“Fucktheregulation.”從此這個(gè)身在井隅的小孩兒成了一只不羈、輕靈的飛鳥(niǎo) ,可以越過(guò)層巒疊嶂、無(wú)邊汪洋;從此這艘船——這鈍重的大家伙在那一刻有了靈犀 ,他與鋼琴,就是賦予了它生命的心臟與血脈。他表現得完全符合普羅大眾對天才的認知——專(zhuān)注、輕狂、癡黠,有些古怪,有些孤僻 ,對大多數人沒(méi)91香蕉視頻無(wú)限看安裝有認同感和歸屬感??刀魍锵?,視頻時(shí)常要他下船,視頻金錢(qián)、女人、尊榮,康恩說(shuō):“你會(huì )應有盡有的?!?900總笑笑,不置可香蕉黃瓜秋葵視頻app否。他不能夠理解那些永遠在追逐夏天的奔忙的人們,象征自由的女神像對他來(lái)說(shuō)不過(guò)是無(wú)數次掠過(guò)眼角的過(guò)路人。他困惑地看著(zhù)先前還在他的彈奏聲中起舞的快樂(lè )的人們,不理解他們?yōu)槭裁纯傇谝凰查g一哄而散 ,神情激昂地沖出船艙,好像對岸那被滾滾烏煙繚繞的城市是稀世的盛景,能為他們帶來(lái)無(wú)上的榮光。他也不能理解那金光閃閃又虛無(wú)縹緲的美國夢(mèng),他只知道海面日復一日都是那個(gè)樣子,而三等艙的人們日復一日地來(lái)去 ,也是那個(gè)樣子?;畹锰S盛和死得太徹底都算不得什么美,最美麗的永遠

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第一次看《海上鋼琴師》是在十年前,福利當時(shí)把它定義為一個(gè)天才的故事。厚重的年代感 ,福利曼妙的樂(lè )曲 ,波濤洶涌中隨著(zhù)晃動(dòng)的船身自在彈奏,和爵士樂(lè )創(chuàng )始人“斗曲”的情節,始終在我的記憶中閃閃發(fā)光。這次觀(guān)看,記憶點(diǎn)依舊引人入勝,而我更加關(guān)注臺詞(想看看1900內心的世界)。有兩個(gè)地方,引起我的思考:第一處 ,他說(shuō)自己聽(tīng)不到“海的聲音”。當時(shí)沒(méi)想通:為什么,影片在這里想暗喻什么?現在明白,1900之所以聽(tīng)不見(jiàn)海的聲音,是因為大海已經(jīng)成為他的“一部分”。他本身就是一個(gè)“秘密”,用他的“故事”帶給世人啟示。郵輪只是載體,而鋼琴是否存在其實(shí)也不再重要。(最后看電影前我一直在思考這么一個(gè)問(wèn)題 ?一個(gè)人在船上彈了一輩子的鋼琴,視頻就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事到底有什么意義?更令人奇怪的這部電影是居然評分這么高,視頻這么有名??赐觌娪昂笪彝蝗徽业搅似渲械囊饬x ,用四個(gè)字表達:從容不迫。那么這個(gè)從容不迫到怎么解釋,有什么意思呢?接下來(lái)文章具體分析。影片一直糾結一個(gè)問(wèn)

題,直播這個(gè)問(wèn)題就是1900到底存不存在?存在的證明是1900這個(gè)人有出生,直播有死亡,大家都認識他,聽(tīng)過(guò)他美麗的音樂(lè )。不存在的證明是活下來(lái)的人誰(shuí)都不知道1900是否活過(guò),因為他沒(méi)有身份,沒(méi)有記錄,大家不知道他叫什么名字,相對與世界他是不存在的。那他到存在還是不存在呢?我的答案是存在 。但是有兩種存在。一種是作為所有人的化身存在,一種是作為個(gè)人的存在 。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)1900作為所有人化身的存在。其實(shí)1900是所有的化身,一種是橫向的化身,一種是縱向的化身。不知道大家有沒(méi)有關(guān)注到電影中的一個(gè)場(chǎng)景,午夜這個(gè)場(chǎng)景里康恩問(wèn)1900,午夜你的鋼琴到底怎么彈的這么好?(具體臺詞記不清了)然后鏡頭開(kāi)始指向一個(gè)殺了丈夫逃到穿上的富婆,一個(gè)到還回憶過(guò)往的男子,一個(gè)偷了別人衣裳的逃票人,還有個(gè)妓女(記不清了是不是妓女),1900大概意思就是他是在彈船上這些人的心聲。這也就能解釋為什么所有人都喜歡他 ,不管是白人的富人階層,還是產(chǎn)煤的黑人的工人階層,到哪里誰(shuí)都喜歡他。這個(gè)心聲就是所有人向往的生活。1900在橫向上化身

為所有人,福利富婆,福利回憶過(guò)往的男子,逃票人,妓女,工人階層,資產(chǎn)階層向往的生活,這些向往的生活包括名利 ,金錢(qián),土地,孩子,家庭,美女等所有向往的東西。這是這些人上船的目的啊。上船就是為了下船就是為了到達美國,找到自己向往的東西。而每個(gè)人向往的東西不同的,而1900就是每個(gè)人向往的化身。1900除了橫向的化身外,還有縱向的化身??v向化身表現為上船前,上船后,下船后,也可以表現為每個(gè)人的過(guò)去,現在 ,未來(lái)。我們以康恩舉例說(shuō)明。上船前 ,康恩說(shuō)他聽(tīng)到一個(gè)傳說(shuō),在船上有個(gè)彈鋼琴的人特別厲害,但是沒(méi)有名字沒(méi)有身份,一輩子沒(méi)有下船。這個(gè)時(shí)候1900就是康恩在上船前的向往——無(wú)比美麗的音樂(lè ) 。上船后,康恩說(shuō)知道1900就是那個(gè)能彈奏最美曲目的人,視頻所以他竭力讓1900能戰勝黑人爵士樂(lè ),視頻不能毀了自己夢(mèng)想啊,但是同時(shí)他竭力也催促1900下船去,下船去就能得到名利,金錢(qián) ,土地,孩子,家庭等。1900在糾結,到底要不要下船去,但這也是康恩上船后的向往——留在船上還是下船?追尋音樂(lè )還是追尋美國紐約的生活?留在美麗的現在,還是面對不可知的未來(lái)?下船后,康恩其實(shí)一直在糾結到底是回到過(guò)去,還是繼續繼續向前?所以不斷的上船下船,有五六十次之多。最后康恩在美國大陸生活了一段時(shí)間后發(fā)現活不下去了,不得不把自己的小號賣(mài)了去買(mǎi)飯吃。這個(gè)時(shí)候康恩又想回到過(guò)去

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